这是一篇酝酿许久的长作文。
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开始之前，先给大家说明一下，因为正在重新整理给大家分享的思路，所以将之前比较凌乱的文章和分享删除。
家有刚上一年级的小朋友和不满一岁的小宝贝，精力实在有限。
但是又想将最实用最有价值的东西分享给大家，所以折腾很久。
主要是希望未来给大家带来的分享不仅仅是资源，而是有系统路线指导并在实践中总结下来的真实实操和方法。
大家看完可以去糟粕取精华哈。
这是在头条的开篇第一篇。
我依然是不会有华丽排版和宣传的文案，用最朴实最接地气的语言来给大家分享。
所以，请大家有耐心地往下看。
有心的朋友，可以做笔记哦！本文对谁最有用？本文仅供希望通过自身的学习和陪伴，以及愿意努力为孩子的英语学习提前打好基础的普通家庭的宝爸宝妈做参考。
经济能力雄厚，能通过各种培训班以及贴身家教就可解决问题的可以直接忽略。
不愿意花时间学习和陪伴，认为把孩子直接交给学校的爸妈也可以直接忽略。
普通家庭英语启蒙的最佳时间？以下的阶段，不管从几岁开始都不可随意跳跃，只是如果开始得比较晚，需要压缩并高效利用资源，在更短的时间取得进阶的能力，因此更考验家长的执行力和孩子的配合度。
所以开始得越早就越轻松无痛，因此我之前还分享了0-3岁的学习思路和学习资源。
如果父母陪伴孩子的时间更充裕，能接受长时间的语言沉默期，可以从0岁开始。
但是，基于普通家庭的实际情况和执行效率来说，2岁开始会更加理想。
今天给大家分享的是英语启蒙第一阶段，即听说读阶段，其他阶段待我梳理完毕再来分享。
本阶段目标：这个阶段以听和看为主，能引导说最好，不能也不强求。
这个阶段的最主要目标是积累2000-3000以上的听力词汇，然后学习自然拼读，实现自主阅读。
本阶段需要多长时间：如果开始得早，轻轻松松每天至少有一个小时的学习时间和听力时间，最多三年的时间就可以轻松进入下一个阶段。
如果开始得晚，高效利用一到两个小时的时间，2年左右也是可以顺利进入下一个阶段，唯一的困难就是得从其他的学习项目里腾出时间。
家长配合内容：这个阶段基本上是需要家长亲力亲为的，想要直接丢视频丢书给孩子看是绝对不行的。
除了视力的原因，最重要的原因是，如果孩子还小，比如两岁左右开始的话，这个阶段的孩子的语言是在交流和互动中获得的，而不是单向的视频输出。
如果孩子比较大，中文强势的原因，可能会比较排斥英语的学习，那么家长加入互动游戏会让他们比较顺利过渡。
资源选择特征：该阶段看和听的资源是非常多的，如果家长本身英语能力强或者经济能力好，选择范围会比较广。
但是，考虑到大部分普通家长本身英语能力对学习操作的限制和因素，以及为保证所有输入都是可理解性输入，资源符合以下的越多特征越好：第一，能视听结合、画面和声音对应，能在听和看的同时做动作、做示范，甚至表演的资源。
启蒙刚开始，没有什么比在互动交流中的习得效果更好。
视听资源等于给与家长一个素材和模板以及标准，然后在孩子面前做出准确的动作或者表情或者指令。
第二，资源是阶梯型的，难度爬坡式提升的。
有阶梯，这样孩子的接受能力还是家长实际教学操作的难度都将是可控的，好调整的。
第三，资源易解读的。
如果家长对自身的翻译解释水平实在不自信，没底气，选择有解读的资源是最好的。
易解读，可以是一些翻译文件，可以是有一些精讲视频辅助理解，也可以是简单易理解的图文对应。
第四，资源最好有mp3文件，如果没有，可以自己转换。
这个阶段最重要的目的就是磨耳朵，而用看过学过或即将看学的资源来磨耳朵是最高效的。
否则胡乱用资源瞎磨一通，磨的过程中，家长自己心里又会不断地猜疑，到底听不听得懂啊，这个资源到底合不合适啊，要不要换啊。
时间和精力很重要，不要在这些方面消磨。
初级阶段的启蒙用看过的接触过的来磨，打通耳朵的最重要第一步就是这个。
分级资源推荐：根据以上的要求，我筛选出来了以下具体可选择的资源。
其他没有列出来的资源，不是说不好，而是对于普通家庭来说，要么操作起来不友好，要么性价比不高，要么我还没接触过，所以没有推荐。
以下所列资源基本网盘都有，极个别即便需要购买的，也比较经济实惠。
为方便进阶学习，所列资源也做了分级，同一级别的资源，基本上可以同时交叉进行使用。
L1:绘本+儿歌绘本：廖彩杏一阶段儿歌：supersimplesongs+我的100首英语主题儿歌书L2:绘本+童谣儿歌+初级启蒙教学动画绘本：廖彩杏二阶段+英文绘本创意教学-新东方全能宝宝英语童谣儿歌：语感启蒙或者清华幼儿英语2018新版+Barefoot Books初级启蒙教学动画：hello teddy+美语世界L3：分级绘本+启蒙动画片+童谣儿歌+口语互动卡+裸听桥梁书（牛津树6之后）分级绘本：悠游阅读-我看世界1.2或者海尼曼-牛津阅读树1-8-培生儿童英语1-4+RAZa-c。
前期以三套简单的悠游阅读和我看世界以及海尼曼打基础听和看，后以牛津阅读树为主线，交叉听和看培生儿童英语和RAZ。
牛津阅读树6听看结束后进入指读和前面所听书籍的自读。
分级启蒙动画片：WOWenglish-开口说英语-数字虫-englishsingsing-蓝色小考拉-little fox分级动画-小猪佩奇童谣儿歌：安妮鲜花磨耳朵系列或者鹅妈妈或者weesing口语互动卡：安妮鲜花口语卡或者网盘口语卡+BQ卡桥梁书音频：fly guy等（看桥梁书音频包）L4：分级绘本+动画片+裸听章节书音频分级绘本：继续听读RAZd以上+牛津阅读树9-12+培生儿童英语5-6+国家地理儿童百科全套（以RAZ为主线，继续前面级别的自读）动画片：数字积木+天才宝贝熊+大红狗+卡由+小乌龟富兰克林裸听音频：章节书如麻烦精马文系列（具体可见初章书音频包）资源学习方法：1.绘本、分级读物：亲子阅读，可听音频一遍然后父母带着读一遍，建立声音和绘本画面的联系。
所学绘本音频还应该用播放器循环熏听。
播放器的选择，如果孩子还小可以用牛听听的小水牛，因为还可以定时熏陶。
如果比较大了直接买个mp3复读机，帝尔和倾听者都可以。
如果孩子可以接受，前期简单的每天看5本，可以三天左右看重复的再更换，也可以不重复，过段时间让孩子选择喜欢的来重复。
不需要强制复习，喜欢的书陪着多看几遍就好。
2.儿歌、童谣、动画片等视频：每天20分钟左右的时间看视频，边看边一起做动作，一起互动。
同样把音频拷入播放器在孩子玩耍间隙循环播放。
如果可以还可尝试角色扮演。
3.裸听音频：当牛津阅读树6结束学习以后可以尝试桥梁书裸听，将听力拉至章节书水平。
4.关于音频播放：因为绘本音频大多语速过慢，不利于听力提升，平时熏陶如果用牛听听没法加速，在正式看书听音频时可加速（百度网盘或者喜马拉雅或者帝尔和倾听者复读机都可实现该功能）。
在L3阶段的时候，最好平时熏陶也用播放器加速播放。
至少加速1.5倍。
5.关于指读。
前期不要求孩子读，只要求听和看图。
随着孩子的接受程度后面可以开始指读，最迟牛津阅读树6结束后可以指读，并尝试让孩子自读之前所听的低阶书籍。
6.关于外教课：这个阶段其实亲子陪伴式的学习最高效，也能根据实际情况来进行调整。
如果实在时间有限，想要上外教课来代替亲子陪伴的部分时间，零基础的可以考虑AI外教课，单词量1000以上再考虑真人外教。
从普通家庭的经济和功效来说，我建议在下一个原版教材正式学习的阶段再加入外教课，这样比较适合。
7.口语互动卡：扮演角色，换着来问答。
每周选些主题练习。
最后说一下，如果启蒙开始得比较晚该怎么办？上面的英语启蒙路线的梳理，是我根据大宝学习过程复盘后，以及参考盖兆泉老师的《做孩子的英语启蒙规划师》后，根据自身拥有的资源以及作为普通家庭的可操作性计划，对未来二宝的学习规划做指导。
如果跟我们一样是普通家庭，宝贝2岁左右的，就可参考上面的路线和方法。
至于比较大的孩子，比如五岁以上了，可以从L2的阶段开始，其中L2的学习内容可以精简为童谣儿歌，语感启蒙或者清华幼儿英语2018版；初级启蒙教学动画，hello teddy+美语世界。
然后L3开始学习时，以分级绘本为主，动画和童谣为辅。
分级绘本可以刚开始就同时指图和指读，然后对应的音频循环听，每天时间不少于1个小时，半年后可以整个级别的音频在一个月内循环播放，再往后到牛津阅读树6以后可以将音频调高级别来听。
这样子，一开始听说读齐头并进，以后逐渐实现听力领先于阅读。
我们大宝是在5岁半以后才正式重视英语启蒙，系统学习英语的。
期间有上一个启蒙的系统网课，家里基本上只抓听看和读。
在上网课期间，我也一边学习，一边将适合的资源尝试按计划给她推送。
后期提前将网课结束，完全学习自己计划中的资源。
总结出来，最重要的就是选择好合适的资源就坚持听和读。
截止今年1月份，大宝的英语系统启蒙不到一年半，经过试听外教课，给她的评级是同步美国小学一年级。
刚开始还比较顾虑家里没有口语交流环境，开口会是个问题，但是经过试听证明，系统科学的大量输入是有效的。
虽然目前她的听力和阅读领先于口语，但是后期只要有交流环境，这个能力应该是可以转化的。
所以我决定，如果需要外教，会在自然拼读结束后学习原版教材后再加入，省钱省力且高效。
当然，这些都仅供参考，大家根据自身情况决定。
以上资源并非唯一可选资源，能学下去，坚持下去的就是好资源。
以上所说方法也不是唯一方法，能学下去，坚持下来的就是好方法。
这里还有一些话送给大家，也是自勉。
鸡娃的目的不是一定要让孩子成为牛娃，而是给自己一次机会和孩子一起再次成长。
成长的路上，我们会焦虑、会失望、会动摇，但是，不要忘了我们的初衷是为了爱。
因为爱，所以不要只顾着牵着孩子往前跑，还要停下来等等身边有点慢的小人儿，多给他们拥抱和微笑。
撰写于2021年2月2日====================================================在此声明，所分享资源的版权均属原作者享有，仅供大家购买消费前的参考试用，请大家支持知识产权、支持所有正版资源。