学历，顾名思义指的是学习的经历，学识，顾名思义指的是学习的知识，二者字面上意思好像差不多，但给人的感觉却相差很大，学识丰富显然比学历高更高端。
那么学历和学识二词到底有什么区别呢？其实，问题的原因在于前面对学识的定义出现了错误。
在网上查到学识的定义是“学术上的知识和修养”，另外还有一个说法是“学识即学问，其与学历不同，学术上，它指知识和修养及对事物的准确判断能力”。
我们可以给学识另一个顾名思义的解读，即“学历与识别”，即既拥有学习的经历，又拥有将所需知识用来识别客观与主观世界，创造出新的有价值的知识的能力。
所以，学历指的是一个人通过学习以后掌握了一定的知识并可以运用这些知识，但这种运用只是简单地推导而已，并不能创造出新颖独特的知识，而学识则指的是一个人通过学习掌握了一定的知识后，能够运用知识进行独立思考，并创造出新颖独特的知识。
有的人讲出来的知识味同嚼蜡，了无新意，就在于他只是拥有了高学历，学到了一些固有的知识，而有的人讲出来的知识却让人眼前一亮，引人入胜，原因就在于他拥有了高学识，能将这些知识做创造性地加工。
比如，当初易中天之所以在百家讲坛“品三国”一炮走红，网红教授戴建业讲诗词之所以在网上这么火，都在于他们都拥有了高学识而不是高学历，能够创造出新颖独特的知识。
现在，拥有高学历的人越来越多，但拥有高学识的人却不多。
学历固然是评价一个人知识水平的标准，但仅有高学历却是远远不够的。
那么，学识高低又怎么来评价呢？标准很简单，就看他写出来的文章、讲出来的话的水平。
古时科举选人才，就看他的文章写得怎么样，立意高下、学问高低立等可见。
再比如毛教员，虽然只是长沙第一师范毕业，学历不高（中专），但其学识却很高，怎么来评价？看看他写出来的文章就可以了。
所以，学历只是一个人学习经历的证明，而学识才是评价一个人能力高下的标准。
拥有高学历固然值得令人尊敬，但拥有高学识才能真正为社会创造价值。