文/汪允祥一个阳光静好的春日下午，好友徐伟相邀到他那里赏花，在他楼下一个十几平方米的地方，种满了绣球、茶花、腊梅、碧桃、海棠、百合等花儿，小小的花园，从春至夏花开不断，难得的雅趣。
此时，他的小花园碧桃花艳不可支，山茶花迎风怒放，山里红含苞欲绽，其中一棵牡丹引起我的注意。
这是棵紫色的牡丹，看那伸向高天的钢枝铁骨，给人的是苍劲的骨感震撼。
他高雅的身姿舒展得傲骨无暇的面孔，让你感到自己的卑微，感到他的霸气，感到他的高雅，让人不敢直视。
这棵牡丹红得发紫，浓胭重彩，昂首挺胸，彰显出富贵与端庄。
徐伟老师介绍，这棵牡丹是四年前在老黄岛一家花店买的，当时正值新春佳节，牡丹的盛开为节日增添了祥和的气氛。
不料牡丹开完花后就变得病恹恹的，叶子瘦弱，再无花开时的精神抖擞。
徐伟老师是个爱花人，看到牡丹开完花后如此憔悴，心情也非常沮丧。
怎么办？就看着心爱的牡丹这样挂掉吗？徐伟老师不甘心，开春转暖后，他把牡丹移栽到楼下花园里。
徐伟老师爱花像爱孩子，栽牡丹的时候，特别用心，施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理上更是对牡丹关爱有加，不时喷喷水，松松土。
可整个春天，别的花儿都正是良好的，花开艳丽，牡丹却像一个老人一般，瘦骨嶙峋，忘了生长。
第二年，那棵牡丹长出了新枝条，可还是没有花苞。
第三年，花园里的各种花儿生机盎然，那棵牡丹的叶片也比栽下时多了不少，新的枝条也萌发出来，一改病恹恹的模样。
“第三年他就长成了一大株，虽然没开花，那状态像一个小青年了。
”说起牡丹，徐伟老师喜上眉梢。
我知道他是自己亲手栽下的，心中一定有美好的憧憬。
今年是栽下他的第四个年头，开春，牡丹就显示出不一样的精神，十几个枝条都长出了花芽，红红的嫩芽在阳光下闪闪发光，暖阳下一天一个样儿。
他身上透露出来的生机，非常生动，是那么醒目耐看。
这时候其他花木与他相比，都逊色不少。
他像沉默久经沙场的战士，雄赳赳气昂昂，马上就要爆发了。
就在前几天，徐伟老师在花友群嗮花，其中就有这棵牡丹，紫色的花瓣黄色的花蕊给人以一种飘飘欲仙的感觉。
此时，一缕阳光飘洒在牡丹花瓣上，仿佛阳光也被牡丹花的娇艳给迷惑住了，纷纷跑到牡丹花的花瓣上。
也许是阳光太过热情。
牡丹花的脸增添了几分艳丽的色彩。
在阳光的照射下牡丹花更加妩媚动人。
我知道，牡丹为什么叫百花之王了，他虽不像梅花傲寒而开，也没有百合那样楚楚动人，但他非常坚韧，他知道自己不能输，爱花者的呵护，让他更加的自信。
生命，需要潜能，更需要呵护，而回报呵护者最好的方式就是，不管坚持多少年，都要顽强盛开。
我欣赏你，牡丹，你是我心中的勇士！作者简介：汪允祥，全国中小学作文研究中心高级研究员，中高考作文实战专家，26年专注于中小学作文教学研究 。
半岛小作家、半岛学生记者特邀顾问，《十月少年文学》特聘讲师，百佳散文名家，《宁古塔杂志》签约作家，《燕京文化》签约作家，第六届“小作家杯”青岛赛区组委会主任，“半岛杯作文大赛”西海岸赛区组委会主任，《小荷轻舞》主编，出版散文集《我把春天送给你》等多部，在报刊发表作品40余万字。
《母亲的面糊子》等12篇文章被多所学校选为阅读理解试题。
为解决中高考语文难题，汪允祥经过多年研究，形成一套独特的语文教学法，短时间内即可解决中高考语文困惑。
近8年来，汪允祥创造了一个“中高考语文神话”，连续五年命中国内18省市中考作文，连续三年命中高考作文范围，在全国各地讲解“中高考语文4小时冲刺”数百场，学生中高考语文成绩人均提高5--15分，使上万学子受益。