【课程故事】快乐无极“线”——嘉善县庆安湖滨花园幼儿园中一班课程故事这学期开学以来，孩子们跟线的关系突然密切了起来，从孩子穿的毛衣到开始玩跳绳，无处不与孩子们的生活息息相关，一天，睿睿小朋友的袜子上出现了线头，他走过来寻求老师的帮助......“这根线太长了吧！”“我们拿剪刀可以剪掉。
”“那袜子会不会坏了？”......一根线引起了孩子们的围观，通过睿睿小朋友发现袜子上的线引领孩子进入一个充满想象的世界，小朋友们对线非常感兴趣，于是我们开启了一场关于“线”的探索之旅。
01寻线之旅不光生活中有线，幼儿园也有很多的线，我们开展了一场寻线之旅，快来看看我们的发现。
02课程目标1.认知与理解：让幼儿认识不同种类的线（如棉线，毛线，麻绳等），并了解它们的基本特性和用途；引导幼儿发现生活中线的存在和重要性。
2.动作与技能：发展幼儿的精细动作技能，如使用手指和手腕控制线的移动；培养幼儿的动手能力，通过编织，绕线等活动锻炼手部肌肉。
3.情感与态度：激发幼儿对线的兴趣和好奇心，鼓励他们探索线的奥秘，培养幼儿的耐心和专注力，让他们在操作线时保持耐心和细心。
4.创造力和想象力：鼓励幼儿用线进行创意表达，激发幼儿的想象力，让他们通过线创造出有趣的故事。
03线的大调查为方便幼儿了解更多关于线的种类、作用等，我们以调查表的形式展开探索。
通过和爸爸妈妈的一起探索，我们了解到了许多关于线绳的知识。
04跟着线走我们在绘本中跟着一条线一起出发，走进了大城市的清晨，穿过了喧嚣的街道，潜入了海洋的深处......在绘本中你找到了几朵花？有几个消防栓？街上有各种各样的标志和灯，你找到哪些？海洋中有多少贝壳？我们跟着“线”锻炼了空间视觉智能，提高了专注力。
05线条部落原来我们的美工区有很多不同种类的线绳，我们来看看它们长什么样，学一学，一起来画吧。
我们通过观察学习不同的线条画法，尝试着进行了线条画，来看看我们的作品。
06编织知多少通过前期对线绳的调查探究，我们开始进一步的使用线绳进行编织。
编织是一种