悟素养之真 探教学之道 | 嘉善县庆安湖滨花园幼儿园骨干教师比武活动为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》等精神切实提高教师综合素质与教育教学水平全面加强共同体教师之间的交流和学习嘉善县庆安湖滨花园幼儿园开展了骨干教师教学比武活动本次教学比武活动老师们精心准备根据幼儿年龄特点以及发展需求结合自身优势教学风格进行活动设计通过创设游戏化生活化的学习情境彰显扎实的教学基本功以及朝气蓬勃的教学风采01大班音乐《大象和蚊子》-褚桂英老师褚老师根据大班幼儿的年龄及兴趣特点，结合已有的发展水平，将生动有趣的故事人物与音乐动作结合在一起，激发幼儿兴趣。
在整个活动中，利用整体欣赏，分段学习，图谱支持、动作模仿，完整表演的方式，使律动游戏具有互动性和趣味性。
让孩子真正融入到音乐中，喜欢音乐和享受音乐。
02中班社会《天热怎么办》-王晓华老师王老师引导幼儿懂得夏天热了，可以用各种不同的方法使自己凉快一点，以适应夏天的生活，培养幼儿解决问题的能力和多思考的习惯。
同时，也帮助幼儿理解父母及成人在大热天劳动的辛苦，培养幼儿尊重和关心他们的情感。
03小班音乐《挑西瓜》-卢小凤老师卢老师带着小朋友们尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。
倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。
04小班语言《夏天的太阳》-黄玲利老师黄老师带着小朋友们通过一起倾听故事，引导幼儿理解故事内容并知道夏天炎热的季节特征。
并能尝试说一些简单的让自己凉快的方法以及防晒方式。
05大班美术《泡泡莲蓬》-杨炳妹老师夏季进行时，通过观察发现孩子们对荷塘里的莲蓬非常感兴趣，他们讨论着莲蓬的样子，分享曾经品尝过莲子的经验。
《指南》中指出:能用多种工具、材料或不同的表现手法去表达自己的感受和想象。
为了推动幼儿更深层次的学习，杨老师设计了此次教学活动，让幼儿运用已有知识和经验去发现、探索，用多种形式和材料进行创作。
06小班语言《太阳爱吃冰淇淋》-张金娟老师张老师带着幼儿们观察画面细节，在情节猜想、局部推测前后验证的过程中理解绘本内容。
学习了句式:“你好，太阳，我是xxX。
给你一个XX味的冰淇淋。
”感受着乐于助人的情感。
07托班美术《彩色背心》-朱瑞珍老师朱老师带着托班的宝宝们学习用多种辅助材料进行拓印画游戏，根据自己的意愿大胆拓印。
在欣赏自己作品的同时，对同伴的小背心上的色彩及图案也表示赞赏，体验帮助小动物的快乐。
08中班科学《小动物过夏天》-陈婷老师夏天好热，陈老师带着小朋友们学习夏季降温的常用方法；初步了解小动物如何躲避高温；乐于体验小动物的避暑方法。
09大班音乐《夏天的雷雨》-姜冬梅老师姜老师在《夏天》的主题中，让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天。
歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，其歌词生动、形象，采用了问答形式猫述夏大雷雨的特征，歌词中的拟声词让幼儿体验到雷雨声，激发幼儿对歌唱活动有浓厚的兴趣。
交流总结活动后，9位执教教师分别进行简单的分享，李老师也肯定了执教教师们的现场教学，肯定了老师们在执教过程中的教姿教态，能够充分调动幼儿的积极性，教学方式多样化，活动设计符合幼儿年龄特点，合理把握活动重难点，教玩具准备也非常用心，同时也对现场所有教师的专业成长提出了更高的期待。
教学路漫漫，“研”途皆风景希望老师们以此活动为契机不负韶华，积蓄力量在专业发展的道路上秉承初心、夯实笃行、向高致远！