(2010-12-13 08:45:35)转载分类：《武言徒语》系列武立与其它导师的不同各位看客我不知道你跟到现在是怎么处理？比如讲昨天一系列的问题跟颜颜讲了，我说我在为什么要按暂停键后列了哪16个模块，接着我把要序排出来了，这个时候一个是我听到她下午还要出去做别的事情，这样我们再一次按了暂停健。
做为这个时候，即使在这个位置上的老师、家长、导师你不能以准备什么为基础，要看对方有没有这个时间，有没有这个心情来听，当时我就问了他问题：“你比较想知道，还是非常想知道？”她说：“非常想知道。
”于是我又留了沟通的作业就是要让他回答：我跟其它的训练者到底有何区别？同时我希望他把那四组问题直接写出来放到我的草稿箱里面。
那么昨天我在搁下她的电话后就做了一些事情，我把昨天第二次谈话的重点又做了评估：认为这个电话到底要不打？打的时候哪些地方是对的？哪些地方是对她有着极其重要的作？这样一来我就会给自己一个非常清晰明了的感觉，然后我去走步了。
我在走的时候又把这16组问题做了分晰，因为时间给了我充分的准备。
我又给自己大脑做了更加清晰的渴望：要把这16个问题更加圆满的解决；我自己的渴望与颜颜的渴望能更多的获得。
希望明早给颜颜打电话的时候能够一触而蹴。
那么颜颜我很想问你：你昨天搁下完以后，你觉得：我和其它的训练师导师最大的不同点在哪里？颜颜：你有九大密码？武立老师：用了九大密码，还有呢？颜颜：你用灵魂感应灵魂，解决了本质问题，而不是表象问题。
武立老师：前边的那一个我很想请教你孩子：你是觉得前边那个问题，你是认为这样答更好，还是知道了，不能更深的走进，说用了九大密码。
颜颜：你拥有九大密码。
武立老师：噢！拥有九密码。
就是说那你觉得对方能够理解？颜颜：在这个圈子里面的人能理解。
武立老师：那第二个我用心灵的灵魂和对方去沟通，有什么细节做支撑呢？颜颜：听你的语言，就能让对方感受得到您的音容笑貌，就能有不一样的感受。
武立老师：嗯！还有什么不同？颜颜：很在乎对方的感觉！武立老师：我非常在乎，你怎么知道我很在乎对方的感觉？颜颜：我感受到了，通过跟您的谈话，通过这么久的相处。
武立老师：我极其在乎，颜颜我有一个原则，我跟别人不知道你有没有注意到不同，你告诉我：我说到的，都能做到吗？颜颜：做您所做，做您所说！我相信！武立老师：是相信还是事实？如果别人要问你。
颜颜：通过跟您的交往，你觉得您是信守诚诺的人。
武立老师：好！那么就说，我对“做”和“说”哪个更感兴趣？颜颜：做武立老师：对啦！我对做有着非常的极大的兴趣，那就是我对我的学科要保持三个特性：实用性、第二适用性、第三个可操作性。
在我的心理有个特别强烈的的概念，世间一切人一切事物，只要是能看到感知到的，或者不能看到感知到的，只要他已经存在的，都是以他最完满的形式展现在这个世界里。
只要你以为对方不完满的状态是对待他，对方一定是不舒服的。
因为你是没有资质是改变老天爷创造的这份完满的，除非对方觉得你这个东西不是在批判他，不是在找出他的漏洞所不足。
而是在他目前完满的这个状态下，加上一颗明珠的话，他才会欢迎。
你知道非常难就是，对周围的就是特别是我们身边的孩子。
大部分家长认为自己的孩子是有缺陷的，于是学生、家长、下属我们是最容易武断的犯这个不足的。
接着我要问你：我跟你接触到的训练导师不同的还有什么？颜颜：你很多的时候是在讲自己的故事，而其它的老师是在讲别人的故事。
武立老师：噢！你知道我在把我随时的感受在说。
前边我稍稍有一点：唉呀！这个孩子发现的角度是什么？有时我会产生一丁点的阻塞，你在讲到这，你的灵魂在悄悄打开。
你试着今天叫做完全放松完全放弃习惯性的思维，因为你是目前接受过的成功学或者积极思维所有的训练最多的，而且你是一个非常好的学生，留下的印迹特别深。
特别是今天变成一个无厘头好不好？完全像一个你儿子这样的人好不好？无非是在这一两个小时之内。
你现在说得非常好，就像刚才讲的。
那么再接下来你还发现有什么不同？颜颜：用灵魂解救另外的灵魂，而不仅仅是帮助别人解决表现的问题。
武立老师：这个我也能感知到。
还有呢？颜颜：你总是给了对方一些时间，让对方去准备。
武立老师：噢！给了对方时间和准备，那么接下来红萍我想问你，你也上过很多课，私下里也跟老师呆过，他们跟我带给你的感受有什么不同？颜颜：有些老师台上讲得很漂亮，可总是会一不小心，说出的话，就伤到了对方。
而你没有去伤害别人，总是好的感受。
武立老师：我听懂。
自从你跟我交往以来，我跟你的哪些细节，电话当中，见面当中我们吃饭当中，上课当中，哪些细节给你留下特别深的印象？是细节颜颜：上次和你在北京吃饭的时候，我不时的和你碰杯，你很开心，回应，还和我聊会儿。
你总是很在乎身边的任何一个人。
当时你也不知我是谁，做什么的啊。
让人感觉没有距离感。
武立老师：还有呢？颜颜：你的眼神总在告诉大家：我是如此在乎你！想要帮你解决问题！你的眼神总是充满了爱，充满了期待。
期待更多与你的互动。
武立老师：我听懂，还有什么细节呢？颜颜：你会说孩子、孩子、给人温暖。
武立老师：噢！还有呢？颜颜：如果你跟孩子在一起，你会变成孩子。
武立老师：好！你比如讲昨天听到你发短信这，其它那些我就没有继续走。
我就按了暂停健，按了后我又跟你汇报了16组问题。
带给你的意想不到是什么呢？颜颜：你总能抓住高潮性的东西武立老师：还有呢？颜颜：你在最有灵感的时候，会赶快把他捕捉下来的。
武立老师：嗯！还有呢？你现在的状态各位看客也能看得出来，叫做：渐入佳境。
进入到一种人和灵魂共同感知的状态，继续说。
颜颜：你总能把感觉找到后又变成模块并复制出去，还能帮到更多人。
武立老师：嗯！非常好，第三个，还有第四个意想不到。
颜颜：你是自然的。
武立老师：你怎么知道自然，你从什么细节知道是自然的。
颜颜：我想到了就去做，我尊从我灵魂的指意。
武立老师：噢！我尊从我灵魂的指意，还有呢？当我告诉你：我想了16组问题以后，让你想到了什么呢？颜颜：我也能做到，只要老师愿意教。
让我们的灵魂走到一起，创作出更棒！武立老师：那么你为什么极其感兴趣，要把所有的东西都听完呢？颜颜：我认为这是智慧的火花，让灵魂在说的事情，让灵魂在做的事情。
武立老师：嗯！那么接下来我就试着把我准备的一块一块的告诉你，你在打出来的时候，每一块都可以加上自己的感受是什么好吗？颜红萍的意想不到：1、老师按了暂停健后有16组模块出来；2、老师的速度是超快的，很短的时间就告诉我模块出来了；3、老师就是老师，任何时候都想着出模块，想着能帮到更多人；4、老师很在乎对方的感受；5、老师很在乎细节。
你觉得什么是我能做不想做，想做不能做的？1、把每一天的时间更多的内容都复制，给到别人更多的帮助；2、多一些天使来帮我完成这项工作，时间太有限了。
你希望如果有机会我们能共同创造一种对话的东西。
你很希望了解什么？希望了解快速产生模块的能力！然后你希望这个载体落实到你那里会是什么？创造模块，运用模块，拆解模块，解决大众的问题。
预报：各位朋友，上期《武颜缘语》的博文题目是：《武立按了暂停健》请直接点击下面的相关博文查阅。
接下来的博文题目是：《武颜缘语》（六期II）武立与其它导师的不同，每周一、二，我们都会为您奉上新鲜的《武颜缘语》敬请关注！