“嘉琪，你真棒！”得到老师的表扬，嘉琪灿烂地笑了。
孩子有时也有自己的小心事。
孩子们上课时，需要家长和老师共同陪护。
孩子们在进行多感官训练。
开展家政、园艺等方面职业技能培训，让学生拥有一技之长。
自己动手，学习烹饪。
“嘉琪，再来一个，你真棒！”4月24日，阳光洒在南昌市培智学校校园。
在投球游戏中，嘉琪的命中率高，俞佳老师竖起大拇指表扬了嘉琪，嘉琪灿烂地笑了。
孩子们在老师的带领下做着各种康复训练游戏，校园里飘荡着孩子们欢快的笑声。
“嘉琪曾患脑瘫。
我们在她学前教育阶段，就进行了康复干预训练，家长也非常支持配合。
现在嘉琪的康复效果非常明显。
她活泼开朗，舞蹈跳得非常好，学习也非常认真。
嘉琪的康复，倾注了家长和老师浓浓的爱！”南昌市培智学校校长戴玉华向记者介绍。
培智学校是我省第一所规模最大的九年制义务教育特殊学校，也是南昌市东湖区智障人员职业技能培训中心，主要接收自闭症、脑瘫、智障等方面的孩子，目前在校学生165人。
2013年，东湖区将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划，在南昌市培智学校成立智力障碍儿童学前康复中心，开展智力残疾幼儿学前教育康复，目前已为近百名智障幼儿进行了免费救助性康复训练。
学校根据学生的兴趣、能力、特点，开设补偿缺陷、开发潜能的艺术活动训练课，组建了舞蹈队、器乐队、绘画队，既满足学生的兴趣爱好，又提高了学生技能。
同时学校还积极引导智障学生参加特奥运动，让他们享受运动快乐的同时，培养了学生敢于挑战的精神，为他们更好地融入社会大家庭打下基础。
目前，该校特奥运动队员获得的国际、国内各项奖牌超过500块，两次受到省政府嘉奖。
为了让学生们长大后更好地就业，学校还积极创造各种条件，对高年级的学生进行区域保洁、烹饪、园艺、家政等方面职业技能培训，真正让学生学有所长、生活自立。
本报记者朱文标摄影报道