教室是学生学习的地方，也是开展教学活动的主要场所。
想要进行创新教育，首先应该从教室创新做起。
在国内外，一些创新学校的教室千姿百态，功能各异，也给我们带来了许多启发和想象。
那么，在教育创新的大背景下，我们该如何布置教室呢？小蔚给你支招啦，快去试试看吧~ 1.温馨自由，充满人情味教室是学生、学校生活的重心，更是师生共同学习交流的情境。
学校通过教室来给学生实施教育，学生借助教室这个场所来学习知识、获得技能、培养核心素养。
教室有不可忽视的影响力。
因此，我们对待教室不能以简单的空间概念视之，而是激发师生将他们的感情融入到这个情境之中，用智慧去创建这个情境。
学校可以通过声、光、色创设优美的教室环境。
①利用声的作用学校上下课的铃声可以用世界名曲取代，营造艺术化的教室氛围，改善学生的听觉状态，减轻他们的身体疲劳和精神紧张。
②利用光的作用教室中合理的照明与自然光的利用、色彩的反射调节结合起来，营造良好的教学环境，提高教学效率，保护学生视力。
③ 利用色的作用教室色彩也不一定是一成不变的，可以是白色，也可以是淡蓝色，或者淡绿色，还可以是米黄色的，色调淡雅、整洁、明快，满足学生物质、心理的舒适性要求，在美化教室的时候，充分利用色彩的物理和美学性能，消除教室环境中各种不适合人的心理和生理活动的色彩教室布置的舒适而亲切，自由而实用，个性纷呈而不失规范，对学生学业成就有正面影响，有助于提高学习效率，对师生教学有积极的影响。
2.根据教学目标灵活布置随着教学改革日新月异，对教学有了许多新的定义，也有了许多新的功能，所以教室也应该配合新的教学形式，新的教学要求，新的教学功能，做出相应的服务变化。
①桌椅的布置依教学实际需要加以自由调整，可以是椭圆式，便于圆桌会议，平等讨论；还可以是小岛状，便于小组讨论。
以提高学生的学习效率为原则，从而使教师和学生在教和学的活动中能够心情愉悦、精力充沛，处于一种最佳的生命状态，最大程度地发挥出他们的创造潜力。
②空间的大小为了更好地服务于教学，教室的空间也可以发生变化，不一定是四五十平米大小的空间，可以更小一点，以便小班化教学，也可以更大一点，便于大班型讲座。
还可以是一个大的空间，随意切割组合，通过电子控制，教室根据需要可以变成报告厅，适应大班讲座，大班讲座之后，又可以通过电子操控，分成几个小空间，分小组学习，可以有座位，也可以把座位瞬间收缩，把空间空出来，让学生活动，随机应变，机动灵活。
③教室外的空间教室以外的空间也需要讲究色彩韵味，做到里外协调和谐。
教室外的空间也要讲究色彩艺术，色彩是一个校园建筑语言的表象，是直接反映校园整体风貌和历史文脉的重要因素。
教室空间、学校空间是由知识、文化、权力等一系列因素构造出来的，是人的身体与心灵共同栖寓的场所。
创造一个优雅、宁静，具有浓郁文化气息的校园，塑造一个供师生学习、生活的良好的教室文化氛围，这是我们在学校环境建设上所追求的目标所在。