开音节。
很多小朋友们都很难理解什么是开音节，什么是闭音节。
今天我们用一道门来帮助小朋友们解决开音节和闭音节。
·首先在门的一侧写上一些孩子们非常熟悉的以元音字母结尾的单词，比如说：hi，go，me。
这些单词都是以元音字母结尾的，并且后面没有任何字母的阻挡，所以它叫做开音节。
在开音节中字母可以大胆的说出自己的名字：i，o，e。
·然后接下来在门的那一侧贴上这些辅音字母，贴上这些字母之后就相当于这些元音字母后面被关上了一道门。
这些元音字母被关闭在门里面了，所以它们叫做闭音节。
因为被关在了门里面，所以这些字母很害怕，就发出了叫声：e，him，all，got，i，mesh。
这样把门一开一关是不是很生动形象地向小朋友们展示了什么是开音节，什么是闭音节，以及什么时候元音字母可以直接读出它的名字，什么时候要读出它的声音。
小朋友们掌握了开音节和闭音节的知识之后，我们再来看这些单词。
辅音字母加le结尾的单词，从后往前数三个字母，然后分开，前面的一个音节就只剩下了ca，a后面没有任何辅音字母，没有门被关上，所以它直接读出自己的名字：cable，/'ker.bl/。
换一个单词，tle结尾的单词，从后往前数三个字母，然后分开，第一个音节中的元音字母i后面有t这个辅音字母，这道门被关上了，所以它发出自己的声音：little，/lrt.l/。
现在我们知道怎么去向小朋友们展示开音节和闭音节了吧？快用你家的门去试试吧。