活动设计背景　　房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料，需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?未来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。
再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建造接触的比较多。
因此，我设计了以下的活动内容。
活动目标　　1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识。
　　2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。
教学重点、难点　　教学重点：幼儿认识各种各样的房子。
　　教学难点：动手设计、装饰房子。
活动准备　　1、活动室周围布置各种各样的房子。
　　2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。
活动过程：　　一、 游戏活动：“给小动物搬家”　　1、教师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找?”　　2、“为什么你帮大象找座大房子?”(因为大象很大、很胖，所以找座大房子)　　3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?”(因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子)　　4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?”(因为小鸟喜欢住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子)　　5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?”(因为小白兔喜欢吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子)　　二、 介绍人类房子　　1、教师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。
那么，人最早时候住的房子是什么样的?”　　2、引导幼儿说出最早的房子。
幼儿自由回答各种房子，教师按房子的发展顺序进行排列，通过观察说出最早的房子是山洞。
　　3、教师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗?”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。
　　三、 谈话活动　　激发幼儿想象，设计未来的房子。
　　教师：“刚才我们认识的房子真美呀!”!.