刘树勇/图 微博：http://weibo.com/u/1454064140从无到有，从易到难，进入书的世界，从读不懂到读懂，再到读到乐趣，本身就是一种收获，一种升华。
在世界读书日来临时，本报采访了八位作家、学者、名人，分享读书的方法心得，也分享各自心目中的好书。
昨天，已有四位作家学者纵论读书，分享好书。
今日，另外四位学者作家再谈读书的心得。
只要进入，就能领略。
好的方法，可以让人更容易体会阅读的快乐，而快乐本身就是动力，它会让人迷上阅读。
方舟子：学者少读人文老读科学现在是个网络普及的时代，但是网上的阅读很多时候被认为是不高端，甚至不算阅读。
我觉得这种判断其实不合理。
图书电子化是发展的趋势，而且最重要是，读书高端与否，在于书的内容，而不是书的介质。
其实对于真喜欢读书的人来说，电子书有太多好处，它很便宜，特别是国内的电子书，要比纸质书便宜太多。
其次，它很方便，买纸质书，就有藏书的问题，必然要占很大的空间。
我从美国读书回来时，许多英文书舍不得卖掉，也怕回来倒不容易买到，费尽心思托运回来，整整36箱书，回来后又要想办法存放，太麻烦了。
电子书没这个问题，除非是为了显摆，但读书不是显摆，读了多少自己知道。
我发现国人读书，有一个特点，上学时学了很多科学知识，也读很多科学的书，但是慢慢成长，就会转向社会文化哲学等等。
我觉得应该反过来，年轻时应该多读文史哲学，它可以帮人提升修养，建立更好的价值观。
等年纪大了，应该多读前沿的科技知识书籍，使自己能够跟上社会的脚步、科学的发展，并且保持对世界的好奇，了解世界的变化，让思维不断更新，而不是固化。
荐书：《人造恐慌》：这是一部关于转基因食品的作品，作者以科学记者的亲历，普及转基因方面的知识，转基因争论已经带来社会上许多人的恐慌，我想这样一部书是有价值的。
《小泪滴》：一部含有科学元素的童话集，想象奇特，文笔优美，并非仅仅儿童可以看。
《HOW&WHY美国经典少儿百科知识全书》：国外经典儿童科普读物，内容丰富精彩，集知识性和趣味性为一体，鼓励少儿亲身体现，适合中小学生阅读。
《拍砖中医》：作者是临床医生，也熟悉中医经典，从现代医学角度批评对中医的迷信，难得一见。
《不治就能好的病》：来自大胆敢言的病理学家的健康忠告，避免过度医疗的忽悠，在医德沦丧的今天尤其有用。
白烨：评论家像吃饭一样读书一般人读书，大概会处于两种需求，一种是兴趣阅读，一种是实用阅读。
比较而言，兴趣阅读会更为持久一些，也更有好的效果。
我自己在中学时代就回乡务农了，能读到的书很少，得到什么就读什么，后来上了大学之后，才系统地阅读了一些中外文学名著，这些阅读成为我最为基本的文学滋养，直到今天仍在发挥着效用。
现在的图书品类很多，或借或买，都很容易得到，但可能面临了另外的一个问题，就是选择的困难。
我想还是要基于自己的兴趣，有一个大致的计划，不要太杂乱、太零散。
还有就是有一个相对固定的时间，比如晚间，用来读书，坚持下来；并努力养成作读书笔记的习惯，以加强影响、加深理解。
我想特别强调的是，要对过去常说的“民以食为天”进行新的解读：“食”，不只是物质的食品，还有精神的食粮。
而阅读，正是精神摄取的最好方式，应该同吃饭一样，不可或缺，也不可间断。
荐书《需要时，就给我电话》：(美)雷蒙德·卡佛著，以代表性的作品展现了极简主义的风格与后现代小说大师的风采。
《我的金饭碗》：（捷克）伊万·克里玛，在六个短篇里显现了比昆德拉更好读又更有趣的文学个性。
《维特根斯坦笔记》：（英）路德维希·维特根斯坦，维特根斯坦哲学笔记的精粹汇编，只言片语，精警凝练。
《品味故宫·书法之美》：精选藏于台湾故宫的35件旷世书法精品，为学习书法所必读。
《宿命 孤独张艺谋》：以近距离的个人观察还原张艺谋其人其性。
文笔倜傥而老辣。
不同的思想、不同的真理，在一个大事件中相遇，爆发出非凡的壮丽。
李银河：学者从改变老师开始有人真的不喜欢读书，有时间他宁可去玩儿，去打牌什么的，这也是一种生活，可能没办法让他去读书。
但是并非所有人都如此，每个人都不同，有人不喜欢读书，也会有人喜欢读书。
不读书可能有很多原因，如果给他一个好的理念，认识到读书的重要，认识到人除了吃饭睡觉，也还有精神的需求，也还有精神的享受。
人们大多喜欢看电影，也会花时间去看，其实看小说也有同样的功能，也可以是娱乐。
我想可能我们在阅读的引导上出了一些问题，比如教育，一方面让人觉得读书苦不堪言，另一方面目的又极功利。
这其实和传统有关，传统的教育，强迫式的、拿板子敦促人读书，如果没有科举那么一个功利的目标，许多读书人可能早就把书扔一边，绝对不会多看一个字。
这种方式今天还存在，变成了考大学、找工作等等。
改变教育恐怕很难，但能不能从师范教育中开始，首先让教孩子们读书的那些老师明白，读书有两种，认字、获得知识、乃至考学求职，这是一种，还有另一种完全没有公理的，享受阅读的快乐的，然后通过老师去影响孩子们。
荐书：《1984》：读这本书，会有一种非常震撼的阅读体验，这种感觉别处所无，非得读书才能真正体会到。
《麦田守望者》：这是一本阅读的快感极其强烈的作品，当初第一次看到它那种特别的语言风格，让人非常惊喜。
《西方哲学史》：罗素是特别棒的哲学家，他写的哲学史，非常清晰，让读者对人类的智慧、思考的脉络，有一个简明的了解。
《查拉斯图拉如是说》：开始可能读不进去，但到了一定年纪再读，却会为之震撼。
如尼采自己所说，就像一个吊桶，打上来的全是财宝。
《王小波全集》：王小波的作品，可以说是中国当代文学的巅峰之作，莫言的当然也很好，但莫言偏重于民俗，王小波则更具文学味儿，什么是真正好的文学，就在王小波这儿。
曹文轩：学者孩子可以从朗读开始怎么让一个不爱读书的人读书？如果是一个成年人，我没有办法让他从不爱读书变成爱读书。
而且也没有必要，世界上总有人喜欢读书，也总有人不喜欢读，同时，我觉得也总有人可以不读，读书是好事，但并非一定要人人都读，少一些读书的人，也不是什么大问题。
如果是小孩子，我想倒还是有一些办法。
小孩子的兴趣、爱好、习惯等等都处在成形的阶段，不爱读书，可能并不是真正不爱，而是贪玩、兴趣在别处等等。
如果语文老师、家长有非常好的朗读能力，把书读给孩子听，我想是可以吸引孩子的。
因为声音的魅力和文字不一样，孩子被朗读所吸引，就自然会去找相关的书来读，兴趣也会转到文字上。
所以，中小学的语文老师，应该是一个合格的朗诵者。
我去过一个学校，学校的老师带着孩子们朗诵我的作品。
他们朗诵的时候，我写的时候没有感动，但是听到他们朗诵的时候，我被感动了。
所以我发现，声音的力量非常大，它的力量会很容易让一个孩子进入到阅读的世界。
荐书《呼兰河传》：作者用非常独特的语言，写了那样一段特殊的生活，苦难中又有温馨的情感，读来非常动人。
《追风筝的人》：这本书写了一个非常奇特而又完满的故事，我很喜欢这个故事以及故事中那种沧桑、苦难，但却富有韧性的生活。
《夏洛的网》：这是一本童话，但成年人也可以看。
它的格式非常新颖，读来给人一种温馨、柔软的感觉。
《哲学的邀请》：这是一位西班牙学者写的哲学启蒙读物，他用孩子们可以接受的语言，表达了哲学的美，非独孩子，任何人都可以读。
《全球通史》：看完这本书，在知识方面会有一个很大的飞跃，它用独特的叙述方法，告诉读者人类的基本历史，厚重而不沉重。
北京晨报记者 周怀宗
