从进入学校开始就开始了人生中极为重要的学生生涯从学习知识到步入社会我们的世界观、人生观和价值观逐渐形成和完善春节期间“宁宁”带大家一起走进上海市建青实验学校科技教育篇熟悉上海市建青实验学校的都知道，这是上海最早的幼、小、中 “十五年一贯制”实验学校，作为首批上海市素质教育实验学校之一，建青实验学校在科技教育上的探索上也先行一步。
建青实验学校以“德行好、基础实、能力强、特长显、视野阔”为育人目标。
为全面贯彻落实习近平总书记关于科学普及与科技创新同等重要思想，学校坚持实验与创新的教育理念，重视科技教育的普及，丰富科技课程与活动，提升学生的科技素养，激发学生的创新能力，发展学生的个性特长。
一体的科技育人目标学校以“培育未来的探索者（EXPLORER）”为科技育人目标。
学校发挥15年一贯制的优势，强调科技育人目标与学校整体育人目标的一致性；幼小初高各学段科技育人目标的一致性；科技总的育人目标与具体目标的一致性。
通过一体的育人目标顶层设计，提升科技素养培养和能力提升的有效性。
贯通的科技课程体系学校注重科技课程设置的衔接性，从幼儿阶段的科技启蒙尝试教育，到小学及初中低年段的兴趣体验，直至初中高年段及高中阶段专项培养，整体架构，螺旋上升，实现学生多向尝试、自主选择、自我发现的科技特长持续发展路径。
学校形成了科创大赛、DI创新思维、机器人、人工智能等大量的“一体龙”项目课程，为学生的成长提供支持。
结合“上海人工智能教育共同体”相关要求，积极推进区域科技教育“人工智能赋能科技教育的探索”的规划目标，学校与深兰科技共同研发AI-learning人工智能实训平台和应用场景，形成我校贯穿幼（体验）、小（认识）、初（尝试）、高（实践）四个学段的人工智能普及教育。
丰富的科技活动设计学校各学部结合学段年龄特点和发展阶段，以自主开发为主，辅以资源引进，开展丰富多彩的科技实践活动。
幼儿部开展“科学小镇”特色活动，以“科学”为主题、以“混龄”为主要形式，创设各类科学主题馆，在内容上实现与社会、艺术、健康、语言等各领域的融合，满足幼儿探索世界的欲望，感受探究活动带来的快乐。
小学部开展“小企鹅爱科学”系列讲座特色活动，邀请家长走进校园向学生开设科技前沿知识的讲座，在孩子幼小的心灵中种下“爱科学，学科学，用科学”的种子。
中学部开展“探索、创新、体验”为主题的建青科技节，充分展示学生在科创大赛、DI创新思维、机器人大赛等全国、市、区级竞赛中的研究和实践成果，让学生们在成果展示中获得自我实现的乐趣；邀请科大讯飞、深兰科技等企业开展智能产品的介绍与演练，让学生们在理论知识的宣讲中亲身体验其智能作用。
融合的科技体验空间学校在空间重构中拓展科技教育场景建设，让校园蕴含浓厚的科技教育氛围，凸显“环境育人”的功能，实现时时处处可开展科技学习活动，如生灵之境、VR安全体验空间、气象站、空气监测小站点、校园雨水回收系统、太阳能实践点等，让学生的科技体验更真实、更有效。
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