学科教室，是服务于学科教学的专类教室，是深化课程改革的重要载体。
有别于传统教室，学科教室无论在整体设计还是空间布局上，更彰显单门学科的内涵特色，在氛围营造、设施装备、教学内容等多维层面更加契合学科属性，师生在沉浸式的教学空间中开展多元教学活动，为新课程改革教育教学方针的落地与实施，起到了不可忽视的推进作用。
学科教室的建设与迭代升级，是新高考环境下的大势所趋。
虚拟现实创新地理教室“仰以观于天文,俯以察于地理”，郑州神龙以解决地理教学痛点为出发点，以数字化教育教学装备为依托，打造了虚拟现实创新地理教室。
该教室配备了地理全息交互软件、数字星球演示仪、全息柜、AR地理沙盘、语音立体地形图等数字化地理教学设备，将数字化与虚拟现实技术融入传统教学，给学生以直观的、具象的、可触摸的认知，让知识点更易理解和掌握，使教育真正做到寓教于乐，提升教学质量，促使地理教学目标的达成。
虚拟现实创新历史教室如何让历史活起来?郑州神龙打造的虚拟现实创新历史教室，以数字化为核心，采用全息历史互动教学系统，系统同步教材课程，到章到节，保留板书传统，通过思维导图方式串联知识点，让学生形成系统化的记忆。
系统还包含全息3D文物、2D文字史料、动态地图、720全景图等模块，通过虚拟数字技术和中学历史知识点完美融合，让历史课堂活起来。
教室整体设计为古香古色风格，创造一个具有浓厚历史氛围的教室，不仅可以培养学生历史学科核心素养，提高综合实践能力，同时可以增强学生对历史的兴趣，激发学生学习的自主能力。
通用技术教室探究真理，实践创新。
郑州神龙打造的通用技术教室，整体设计根据教学需求，布置有基础设施、实践区、工具摆放区等功能区域，同时配备必要的工具、材料等设备，打造学生进行技能训练、技术设计、技术实践与应用的空间，实现“做中学”和“学中做”，培养学生的探究精神、创新意识、共享意识、规划能力和动手实践能力，促进学生全面而个性的发展。
学科教室的建设促进了课程改革和学校特色发展，激发了学生学习的内驱力和潜能，还推动了教学方式的创新。
因此，建设专业的学科教室对于学校的发展就显得尤为重要了。
郑州神龙也将紧跟教育政策要求，不断研发智能创新的学科教室解决方案，为教育行业的发展做出贡献。
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