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高考数学:求最值之构造函数法(最值构造问题)

发布:2024-10-03 浏览:40

核心提示:分析:切线问题,考察的是导数的几何意义。这类问题通常运用方程思想、列方程组来解决问题。列方程的依据如下:切线的斜率等于切点处的导数值;切点坐标满足切线方程;切点坐标满足曲线f(x)的方程。两个方程解三个未知数,显然是不现实的。但是,我们能够利用两个方程研究三个未知量之间的关系。比如,我们选择其中一个量作为常数,其余两个未知量都用这个量来表示。从所求的式子a+b来看,我们可以把a+b用a表示,或者用b表示,或者用x0表示。从函数思想的角度来看,即我们把a+b看作关于a的函数,或者关于b的函数,或者关于x0的

分析:切线问题,考察的是导数的几何意义。
这类问题通常运用方程思想、列方程组来解决问题。
列方程的依据如下: 切线的斜率等于切点处的导数值; 切点坐标满足切线方程; 切点坐标满足曲线f(x)的方程。
两个方程解三个未知数,显然是不现实的。
但是,我们能够利用两个方程研究三个未知量之间的关系。
比如,我们选择其中一个量作为常数,其余两个未知量都用这个量来表示。
从所求的式子a+b来看,我们可以把a+b用a表示,或者用b表示,或者用x0表示。
从函数思想的角度来看,即我们把a+b看作关于a的函数,或者关于b的函数,或者关于x0的函数,然后求这个函数的最小值。
选择哪个量作为自变量,要考虑相互表示的难易程度,从本题的实际来看,用x0做自变量比较合适。

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