【建构中国自主知识体系】作者：徐拥军（中国人民大学信息资源管理学院教授）习近平总书记指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。
”“中国特色”是“中国自主”的前提和基础，没有“特色”就无从走向“自主”；“中国自主”是“中国特色”的内核和目的，没有“自主”就无以充分彰显“特色”。
习近平总书记关于建构中国自主的知识体系的重要论述，为推动新时代哲学社会科学繁荣发展指明了前进方向，也为中国档案学的繁荣发展提供了根本遵循。
智识基础：本土思想资源孕育中国特色档案学中国特色档案学是新中国成立后，为巩固新兴政权、服务国家经济社会发展、指导档案实践而形成的一门独立且渐趋成熟的学科。
中华优秀传统文化蕴涵的思想精髓、中华悠久历史沉淀的智慧经验、中国实际问题呈现的逻辑规律，为中国特色档案学的形成提供了丰厚本土思想资源。
中华文化的历史有多久远，档案的历史就有多久远。
进入文明时代后，甲骨、金石、简牍、缣帛、纸质等档案相继出现，构成中华民族古老文明的光辉明证。
档案是文化的产物，文化的沿袭形塑了中国档案学的学术表达方式，历经数千年传承，为中国特色档案学的知识框架和研究内容做了铺陈。
例如，中国历代政权为巩固统治、传承文化而记注和保管典籍，形成了早期的文书档案，对文书档案内容的研究构成了古代档案学术的核心，呈现出“资政存史育人”及“经世济用”的学术旨趣并沿袭至今。
中华民族的悠久历史涵养了中国档案学的学术厚度。
中国古代档案思想源于先贤对历史的温情与敬意，与中国古代历史文献学思想相辅相成。
中国近代档案思想脱胎于近代机关文书档案改革和明清档案整理，以及西方图书馆学的引入。
中国近代档案学人坚持中学为体、西学为用，在借鉴西方学术范式的同时，从中国档案传统中继承核心知识。
中国共产党把档案工作视为一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业，在开展档案工作的过程中总结经验、认识规律、延续历史。
周恩来同志曾提出，档案工作者应该向司马迁学习，利用档案，研究历史。
中国特色档案学的保管、保护、管理、利用、鉴定思想，均可在历史中找到影子。
中国特色档案学根植于中国深厚的档案实践土壤，所涵盖的基本范畴和核心命题，不仅有别于西方语境下的档案学话语表达，也有别于其他信息学科、管理学科的学科传统。
例如，我国档案学人对档案自然形成规律的提炼，源于对档案运动周期的深刻认知，衍生出有别于西方的档案生命周期理论雏形；对档案管理体制机制、基本原则、核心环节的设计，是基于中国特色档案事业管理经验而独创的档案工作新型管理体系；中国档案学特有学科分支的建构，与中国自古以来“以档修史”的传统和新中国成立后重视生产、科技的社会实际密不可分。
这些命题构成了中国特色档案学独特的话语体系。
知识框架：契合中国实际的“档案阶段”本土思想资源滋养的中国特色档案学，形成了有别于西方的档案学知识框架。
档案生命周期的“中端”与“终端”作为契合中国实际的“档案阶段”，构成中国特色档案学的知识框架。
西方档案学多关注档案生命周期的“终端”，在一定程度上表征为对于“公共档案馆学”的研究偏向。
溯源历史以究其原因，一方面，法国大革命催生了世界上第一个具有近代意义的国家档案馆。
在此背景下，西方档案学逐渐由以“古文书学与管理实务”为支撑的前科学阶段，迈入以“