幼儿园班级墙面布置，是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必需精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。
下面我们来看下幼儿园教室墙面设计：1、 简单：教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。
2、分区：小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带，使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
3、柔软：幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，比如沙发，绒毛玩具。
4、感觉：设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片等同材质的物品。
5、刺激：教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，积木等。
另外，色彩上以艳丽的纯色为主；造型以稚拙、简洁为主要表现手法；内容应以幼儿熟悉的东西为主。
环境布置还要注意根据各年龄班幼儿的不同心理特点来设计墙面布置。
比如，小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确的画面，内容要与幼儿的日常生活相结合，是幼儿熟悉的事物，如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等，这些都是利用简单的夸张的形象帮助幼儿认识事物或进行生活常规的教育。
中班幼儿思维有了进一步发展，墙面布置的内容可以更加丰富，可以设置一定的情节，增加一些细部表现。
到了大班，幼儿思维更为活跃，审美能力有了提高，知识面也拓宽了，墙面布置就可以偏重知识性的内容，形象也更加丰富。