近日，两则关于男孩犯错后该怎样处理的新闻，冲上热搜，引起广泛关注。
1月5日，江苏南通，一个10岁的男孩在商场的工艺品区玩耍时，不慎将一个价值1400多元的盘子摔碎。
虽然监控没显示是孩子直接碰倒的，但当时这个区域只有孩子一个人。
男孩的父亲没有为孩子推诿责任，最后按八折赔偿，他以此教育孩子“敢做敢当”。
1月3日，某地，一女子在商场试衣间试穿新衣，两名男童多次掀开试衣间门帘，这名女子制止无果，有些生气。
家长听闻后，嫌女孩态度不好，与女孩发生争吵并辱骂女孩，还抢夺了女孩手机。
双方都报警，现在这件事正在处理中。
两件事，起因都是孩子，家长处理却两个方式，对比鲜明。
这里不禁让人问，面对这种情况，应该怎么处理？我们要教孩子什么？一首先要说明的是，这两件事，都是男孩有错在先。
一个无意摔碎了商场的盘子，一个在试衣间有女孩试衣时多次掀开门帘。
作为一个理智的家长，为孩子成长负责的家长，这时首先要给孩子树立正确的是非观：做这类事情是错误的；并以此类推，给孩子划清是非标准、对错边界。
教育孩子对错误就是不能越雷池一步。
而在现实中，这时许多家长却以“孩子小，懂什么”为由，给孩子进行辩护。
这是最要不得的态度。
孩子再小，也不是犯错的理由。
而且，孩子小，家长有监护责任。
家长没有尽责就要认错、赔偿，并现身说法教育孩子。
在这里，还有的家长因为对方态度不好，或者因为事情的细节有些模糊，而不承认孩子有错的事实。
例如在孩子掀试衣间门帘这件事上，双方在各自的态度上就有争议。
泺源君在这里要说的是，不管对方态度如何，事实是孩子确实错了。
一码归一码，首先要承认孩子有错，然后解决态度问题。
如果因为后者而不承认前者，那可能给孩子造成一个错觉：他做了这样的事，家长还给他争理，下次还可以做。
这样没有是非观会影响孩子的成长，随着孩子年龄的增长，可能会惹出更大的祸。
对于细节模糊，要学南通家长的做法。
不管监控中有没有孩子直接推倒的录影，但那个区域只有孩子一个人，盘子又不是自坠的，那就接受事实，进行赔偿。
泺源君在这里还想说的是，就儿童教育来说，在孩子能够理解、听懂的前提下，对孩子进行的是非观教育越早越好。
而且通过他亲身经历的事件来树立，效果会更好。
道理很简单，这时孩子如一张白纸，画龙画虎，画虫画猫，先入为主让他记忆一辈子。
二其次，要教育孩子，既然做错了事，就要勇于承认，敢于承担后果。
这是在培养孩子担当的品格。
担当，无论是从修身齐家“私”的方面来说，还是从工作、事业“公”的方面来说，都是一种宝贵的精神品质，是当前上下热切呼吁建立的一种品格。
担当有很多种。
面对急难险重任务不退缩，敢于迎着困难而上，并战胜困难而完成任务，这是一种。
古人有言：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见。
”说的即是此。
这样的担当对事业有利，对国家有利。
还有一种，就是面对自己的错误时，敢于承担错误带来的后果。
承担这种后果，正是从行动上改正错误的开始。
宋人李觏在《易论第九》中说：“过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。
”在这里，担当错误后果、改正错误是一种“勇”，对个人成长善莫大焉，需要大力提倡。
怎么让孩子感受到这种担当精神？南通家长积极去赔偿，就是正确的方式。
在此，还有许多网友提出更具体的建议：把孩子的压岁钱拿出来抵这1000元，或者让孩子干一段家务。
这里有戏谑的成份，但也是实实在在的做法。
不管怎么说，正如有网友指出的：如果通过这1000元钱，通过活生生的事实，让孩子树立起担当的品格，对他将是终生受益的，那也值了。
总之，孩子是一棵幼苗，家长、老师怎么剪理就怎么成长。
面对这类突发事情时，切不可感情用事，争一时长短。
应该理智对待，教给孩子正确的是非观和担当精神，助推孩子健康成长。