5月3日，热播电视剧《小舍得》播放收官，剧中鸡娃家长“田雨岚”“南俪”幡然醒悟，孩子们被允许走上“自主选择，快乐成长”之路，父子、母子、姐妹等所有矛盾化解，全员欢喜，其乐融融。
不畏舍得，成长自有答案。
两位鸡娃家长幡然醒悟，是因为得到了他们不想要的答案。
剧中“教育焦虑”的主要输出者田雨岚，一心想让儿子考名校，认为“儿子出人头地，我才扬眉吐气”，给儿子子悠补课不断加码，导致儿子成绩全面下滑、心理出现问题。
遭受中年危机的南俪，随大流加入“鸡娃”大军，导致女儿同学关系恶化、雨中出走、怀疑妈妈对自己的爱。
“我错了吗？我们错了吗？”剧情结束，生活仍然继续，两位主人公深夜促膝长谈提出的“灵魂之问”，依然在困扰着众多唯恐耽误了孩子前途的父母。
线上线下随处可见的补习机构，普通大学、重点大学等层级分明的报考门槛，社会地位、未来保障的差别……这些客观存在的现实，让”鸡娃”大军前赴后继、源源不断甚至日益壮大。
“教育内卷”“剧场效应”被频频送上热搜，反映的是快节奏下人们无处安放的焦虑，投射到孩子身上的无奈选择。
“我们给孩子选的是大多数人走的路，即使错，几率也低一些吧。
”剧中主人公南俪这样反思。
“别的孩子都去补课，咱也去吧！”现实中很多父母也常这样说。
“吃得苦中苦，方为人上人。
”剧中田雨岚的口头禅，也是现实中不少父母的说辞。
舍得，舍得，有舍才有得。
在大环境无法改变的情况下，父母到底应该如何取舍，才能“让孩子有个好前程”？《小舍得》编剧周艺飞建议父母对孩子及家庭的期待，排个优先级。
考试分数，身心健康，亲子关系，家庭氛围……这些期待很多时候不能兼得，对分数的追逐需要付出大量的时间成本，有可能换来的是名校、重点大学的录取通知书以及选择工作的权利，但同时或错时送达的有可能是疏离甚至恶化的亲子关系，以及不分昼夜补课刷题的灰暗记忆。
剧中从农村出来的女孩米桃，智商140，一转学过来就考了全班第一名，从而成为其他家长激励孩子的标杆。
但这样的智商，在人群中毕竟连1%都不到，绝大多数孩子，必将成为普通人。
家长越早接受这一点，越能在陪伴孩子成长的道路上，少些盲从，多些思考。
因材施教，方能成才。
剧中擅长唱歌、主持的欢欢，被逼着去学奥数；喜欢踢足球、养黏菌的子悠，因为奥数也被迫放弃爱好。
这些做法，犹如妄想一棵桃树，结出累累苹果。
其实，根据市场规律，供大于求的苹果，未必能卖得过桃子的价格。
那么，如何知道孩子的“才”在哪里？教育要走在发展前面。
这需要父母不断学习、成长自己。
一方面，父母通过成长自己，分清自己的愿望和孩子的需求，不要像“田雨岚”一样，把自己的“扬眉吐气”寄托到孩子的“出人头地”上，要扛起责任，自己去完成自己的梦想；另一方面，要学习教育学、心理学的一些基本常识，在了解教育及个体成长的基本规律上，慢慢摸索适合孩子成长的道路。
这个摸索的时间，没有完成时，会一直在进行中。
剧中的田雨岚，自小丧父，和母亲相依为命。
这经历，和影视剧演员、因出演《甄嬛传》名声大噪的孙俪颇为相似。
孙俪自小生活在父母的吵架中，12岁时，父母离婚，她和母亲吃尽苦头。
成年后，孙俪一路拼搏，拿下中国电视金鹰奖、白玉兰奖、飞天奖，成为80后首位大满贯视后。
更为重要的是，她通过不断学习，放下对父亲的怨恨，克服了对婚姻的恐惧，收获了家庭的幸福。
学画画、写毛笔字、练瑜伽、做公益，孙俪带着欣赏的目光，记录着子女及自己在生活中的一点一滴。
如此活色生香的日子，尤其是如此享受陪伴孩子成长的过程，秘密是什么？翻看她的微博，也许我们会管中窥豹，找到些许答案：譬如，2020年9月21日，孙俪这样说：“邓超不知道哪里淘了一本这个书，最近一直在看，也不知道他看进去了没有。
”微博中晒出的照片，是一本前苏联教育学家苏霍姆林斯基的《家长教育学》。
当然，孙俪，这个世界只有一个。
任何一个孩子，在这个世界也只有一个。
别人的成功，属于别人；孩子的道路，需要父母调整心态，不断学习，在陪伴孩子的过程中，不断摸索，尤其是当面临选择时，不畏取舍。
大众报业·农村大众记者 魏新美