从幼儿园升入小学，是儿童成长过程的一个重要转折，如何平稳科学地实现幼小衔接是家长和老师一直关注的话题。
为深入落实“我为群众办实事”实践活动，无锡市锡山区东亭街道辖区柏庄实验小学牵手爱尔幼儿园，以“幼小衔接 携手同行”为主题，举办了一场“协同式”联合教研活动，旨在减缓幼小衔接坡度，帮助幼儿健康快乐成长。
活动中，柏庄实验小学一年级的张梦佳老师执教了《比尾巴》一课。
张老师善于抓住一年级孩子活泼好动的特点，设计适合该阶段孩子年龄特点的情境活动，通过一个个小游戏将课文的知识点贯穿其中，学生学习的兴趣浓厚、积极性高。
评课沙龙环节，老师们结合课堂和教学日常，共同梳理和解决幼小衔接工作中已经出现和可能出现的问题，修筑幼小衔接“缓坡道”，更好地帮助幼儿顺利完成幼儿园向小学的平稳过渡。
爱尔幼儿园的老师们也认为这样的活动很有意义，他们表示在今后的教学中，会多关注孩子倾听能力的培养、注意力的锻炼，让大班的孩子顺利适应小学生活。
“为着儿童的发展铺路，牵着儿童的小手入学，循着儿童的本真生长，沿着儿童的兴趣教学”是柏庄实验小学一直秉持的理念。
为了更好地做好幼小衔接工作，柏庄实验小学和爱尔幼儿园齐心协力、无缝衔接，一抓联袂研教共同体建设，二抓资源共享库建设，三抓儿童课程链建设，四抓生本环境建设，多途径开展一年级学生“适应性”工作，尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，积极探索实施入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。
（吴婷婷）