大家好，这里是希瑞开言，昨天我们了解了什么是泛化，今天我们继续了解，泛化的种类。
指令泛化指令泛化，顾名思义就指令要多变。
有的孩子是这样的，你跟他说“起立”，他会站起来。
当你跟他说“站起来〞，他就跟没听到一样。
因为他不理解起立和站起来是一个意思。
也说明他指令没有泛化出去。
那指令泛化要怎么教学呢？简单说就是一个问题，你要换着法得问。
一个指今，你要变花样来说。
教具泛化教具要多变。
举个例子，我们要教杯子，那我们要用实物的杯子教，也要用卡片教。
教学时教具一定要多变，比如我们可以拿不同材质、不同外形的杯子来让孩子摸一摸，拍一拍，看一看，让孩子应用所有感官来学习。
让孩子通过大量的学习来真正认识杯子这个物品。