11月9日上午，南京市拉萨路小学五年级的师生们用一场热闹非凡、颇具创意的农业嘉年华作为该年级“泥土之下万物生长”主题学程周的实践成果展示。
记者在嘉年华现场看到，展览风格极具乡土气息，大红的拱门、大且圆的地贴非常醒目，标注着农业学程周的主题“泥土之下万物生长”；五扇飞檐门分别体现着“生长之源”、“生长之时”、“生长之物”、“生长之技”、“生长之味”等五大研究主题，展位应和各自主题，摆满各种蔬菜、水果、种子、土壤、食品、水培、多肉植物等，琳琅满目，色彩鲜明。
把农作物玩出创意，同学们脑洞大开在五（6）班“自然的馈赠”展区内，印花桌布上摆满水灵灵的红萝卜、鲜嫩嫩的青菜、迷你南瓜、巨型南瓜等新鲜别致的蔬菜。
现场忙碌的家长说，这些蔬菜都是6班的同学们昨天参观江苏省农科院蔬菜大棚时，工作人员赠送的。
更吸引记者的是，各种创意非凡的蔬菜摆盘，红萝卜和茄子皮化身愤怒的小鸟、炒菜都会丢弃的白菜根和芦笋组成了淡雅的白玫瑰、切成片的西红柿被灵巧的小手装扮成荷叶间嬉戏的天鹅……相比而言，规模宏大的要数蔬菜游乐场了。
牙签串上豇豆围成栅栏、胡萝卜白萝卜加上牙签搭成摩天轮、洋葱雕刻的凉亭、胡萝卜桌子四周摆放着蘑菇凳子、藕片胡萝卜随意搭建的休闲娱乐区、红辣椒黄瓜拼成一辆碰碰车，心思巧妙令人拍案叫绝。
创意者雷镇源同学告诉记者，这些创意来自生活的灵感，每个“栅栏”的间距精确到2cm，旨在美观精良。
今天早上到校后再搭建好参加展览。
雷妈妈说，大人也挺期待拉小的学程周，每次学程周都是一次实战演练，她的儿子在团队合作、设计问卷、PPT演讲等方面更加自如了。
“沙土是最劣质的土壤，既不保肥又不保水；黑土是最好的土壤，既保肥保水又透水；赤玉土是一种火山灰堆积的土壤，是日本研究出来的……”五（1）班研究主题的是“生长之源——泥土的滋养”，现场展示黄土、黑土、沙土、赤玉土等各种土壤，黄子博和张予成两位小主持人正戴着耳麦，向同学们介绍泥土的知识。
不同的土壤有不同的特性，两位小朋友娓娓道来，竟像个农业小博士。
现场，农业的整个生长过程都被有序地还原，农作物的各种状态都被有心的同学和家长发掘展现，同学们的研究成果被以不同的方式展示出来，好一场收获满满的农业嘉年华。
学程周培养慧学慧玩慧生活的“百步之子”南京市拉萨路小学五年级级部主任李友军告诉记者，本次五年级学程周的主题是“泥土之下万物生长”，分成五个研究方向，由全年级10个班围绕各自的方向定主题研究，并形成各自的研究报告。
年级级部对学程周课程安排也花了很多心思，在专家课程环节里，学校邀请江苏省农科院的博士给全年级同学做关于大农业的专家报告；在学科课程融合的环节里，年级老师们将语文、数学、体育课程都融入到本次学程周活动中；在场馆课程环节，学校组织孩子们走进行知基地、江苏省农科院、某些蔬菜基地、植物园等进行实地考察，拓展孩子们的眼界，培养他们的观察、研讨和总结能力。
“我们每学期的学程周是最受孩子们盼望的。
”南京市拉萨路小学副校长吴芸表示，学程周是南京市拉萨路小学的特色课程，孩子们一周不上课，走出课堂，在社会和生活中探索知识。
该校根据每个年级孩子们的特点，设计不同的学程周主题，也就是说，拉小的孩子在6年时间里可以经历12个不同主题的学程周，比如二年级的“池塘秋语”，四年级的“非遗小传人”，五年级的“泥土之下万物生长”，孩子们在大主题下，化身小调查员、小研究者。
学程周的目的很清晰，就是更多地关注到孩子亲身体验、动手实践和自我研究的能力，培养慧学、慧玩、慧生活的“百步之子”。
摄影 刘岩 扬子晚报/扬眼记者 王颖