一、活动设计背景在学前教育领域，精心策划的课程犹如桥梁，引领幼儿快乐成长。
此次多彩纷呈的彩虹伞活动，便充当了这道绚丽的天桥，既锻炼了孩子们的上肢力量及手指协调性，又深植了他们参与体育运动的兴趣之种。
童真无邪的孩子们对新奇有趣的事物总会满怀好奇，彩虹伞以其独有的吸引力，为他们开启了探寻世界的全新途径。
此项活动中，我们不仅强调孩子们体能的提升，更为重要的是塑造他们在公众场合敢于表达自我，提高普通话应用水平的良好习惯。
二、活动目标此次活动核心在于寓教于乐，让孩子们在欢乐互动中提升团队协作与自律意识。
每一次在彩虹伞上的跳跃，既是对肌肉力量的磨练，亦是对协调性的检验。
期望以此方式，使孩子们在游戏中学以致用，理解规则之重要，感受安全至上的态度，并在愉悦环境中，培养热爱体育的兴趣。
三、活动准备为确保活动高效进行，我们特意筹备了一大一小两个彩虹雨伞及音乐器材、狼面具及小礼品等必要道具。
多元化的辅助道具使得活动增加了趣味性与观赏性。
在开展之前，我们将引领参与者至彩虹伞边，按照环形队列蹲坐，通过提问与演示相结合，引导参与者积极体验并提升其兴趣度。
四、活动过程1.大伞和小伞的探索活动首阶段，我们将引领孩童探究大伞与小伞的共通点，并通过教师的演示，传授他们如何驾驭彩虹伞。
此外，我们还将邀请数名儿童饰演大灰狼，以游戏形式使孩童深度感受彩虹伞的魅力。
2.吃蛋糕游戏后续互动环节为“共庆蛋糕”，小朋友们共同举起雨伞，在教师的指令之后，将其放下并顺势坐下形成大蛋糕形状。
此活动旨在提升儿童对事物的敏感性及反应力，还通过游戏体验体现分享带来的乐趣。
3.炒爆米花"炒爆米花"游戏中，儿童可将海洋球模拟成玉米粒置于雨伞下翻炒，直至全部玉米粒滚动至伞外。
此活动既提升了他们的臂力，又能培育团队协作能力。
4.开火车此次活动的精彩环节便是“开火车”游戏，学生被分为男女两队，交替手举彩虹伞，展开团队协作的冒险之旅。
该项目以体育锻炼与团队精神培育为核心价值。
5.空中飞舞接下来是”空中飞舞“活动环节。
在此过程中，孩子们坐在雨伞中央，其他师生齐力抬举并摇晃雨伞，共同旋转，伴随的有韵律的儿歌传诵声。
这样不仅能够令孩子们欣赏到美丽如同彩虹的雨伞，还可以让他们体会飞翔的快乐与自由。
五、放松运动与收伞活动结束时，为儿童们安排放松环节，暂留于伞面上休憩，并共同将伞打包，转化为家中柔软而美味的麻花束。
此次体验既可愉悦儿童心灵，亦能教导儿童正确处理活动工具的方法。
六、总结与赠送小礼物活动结束之际，我们将进行总结，点评孩子们的参与情况，同时颁发小礼品以此表示赞扬和激励。
这样的小赠品即是对孩子们辛勤付出的肯定，亦是他们美好记忆的承载。
七、离场在活动结束之际，我们将引领孩子们井然有序地退场，使其带着充实的学习成果与愉快的心境回归日常生活。