有些学生在考研的时候宁愿早上6点排上一个多小时队去图书馆自习，也不愿待在单一且毫无生气的教学楼里自习，为了激发学生的创作灵感和学习动力，设计师设计了一种更倾向于工作室类型的办公空间，这是一个适合学生学习、交流、活动的一个多功能教室，区别传统教室单一枯燥的学习环境和功能。
一、设计方案阶段原始场地空间形态很简单，基本上是一个正方形，南边由建筑承重柱形成的几个突出来的小角，西南边有两根现状水管，东南角预留的是空调主机位置，北边留有两个950宽的门，采光较好，基本上就这几个影响条件。
我们希望分为三个主要功能区域：公共教学区、独立办公区、入口等待休憩区，动静分开的同时又能形成流线环路，办公区与公共教学区利用推拉门隔开。
这个空间最有意思的一点就是怎么把不利的影响条件转换成设计亮点。
由于面积不大，我们把门封掉一个，只留西北面一个门（离电梯距离近，视野开阔），西面的水管我们把它包住，原承重墙与窗户之间隔出来的小空间我们把它做成冬天挂外套的衣柜(兼储物），整个西面墙体设置了一大片软木展示墙，用于作业交流和学生作品展示。
东面做成一面储物功能的展示柜，南面是投影区。
入口以实木格栅围合成玄关，此处也可以是学生或参观者的等待区和临时休憩区，配置清新一点的双人沙发（由于敢工期延后布置）和艺术灯具营造一个温馨亲切的氛围。
天花我们希望不吊顶，保留原始管线（统一喷白）和后期管线，整个空间材质以钢化玻璃与浅胡桃色实木为主，使原本就不大的场地显得宽敞。
空间以白光为主，局部点缀暖光以制造氛围，展示区都装有射灯，我们希望尽可能好的去展示每一副优秀作品。
由于层高较高（3.4m），灯具类型以吊灯和射灯为主既能丰富空间也能满足基本照度，所有的灯具款式都是我们亲自挑选的。
从构思到设计包括期间的修改一共花了三天时间，之后就直接传给施工单位，再由施工单位安排进场。
二、施工阶段这就是原始毛坯现状咯，没有任何处理的地面，方盒子一个；采光比较好。
施工队速度还是蛮快的，几天时间就已经到这种程度了，这阶段基本上没出现什么问题，就是电的走线我们要求走天花为主，墙面隐藏。
在选材料的时候出现了点小问题，由于沟通的原因，施工单位买回来的柜体门面的材质不是我们想要的，买回来的白橡生态板偏绿（有种食堂餐厅柜子的门的感觉），最后就从网上买的德国百强的晶丝白橡，所以浪费了点时间。
柜子是木工师傅根据我们的尺寸定做的，所有材料都是我们亲自选的，争取每个细节都不放过，细节对于室内设计来说更是不能马虎的。
地面我们原来设计的时候是想做的混凝土固化，包括混凝土的复古肌理，但后来由于各种原因改成了自流平，这里出现了个问题，就是做出来的自流平太光滑了，和镜面一样，一下子整个格调就不对了，不是我们想要的哑光效果，所以后来又重新刷了一层哑光粉。
所有的家具、灯具、电器等都是我们在网上亲自挑选，运过来后自己安装的（空调除外，真是个力气活）。
三、完工后效果VIP教室，兼接待功能，与公共教学区分开，具有一定的私密性，后面柜子台面可以是工作台哦，泡茶，泡咖啡什么的完全没问题。
公共教学区，最常使用也是使用人数最多的，所以设置最靠近飘窗的区域，采光也是最好的，每天都有阳光，学习的时候心情一定不会差！生态原木色和嫩绿色的植物搭配清新的是不是有一种回归自然的感觉？