英国著名环境教育学者卡斯认为：“教育就是提供环境。
”幼儿身心发展特点决定了孩子的自主学习需要环境的支持。
绿苑幼儿园在“美教育 心成长”的理念指引下，充分发挥环境育人的巨大能量，让环境与孩子充分对话，成为一种鲜活的课程和教育的载体。
2021年3月12日下午，在保教办的组织带领下，绿苑幼儿园全体班主任共同参与了幼儿园主题课程墙面评比与分享活动。
旨在交流环境创设的经验，进一步丰富环境的教育内涵，提升教师环境创设的实践能力。
活动前保教主任谢冰带领三位副主任，先后多次对老师们进行一对一指导，从色彩的搭配，到版块的设置，再到课程内容的深挖和呈现，给老师们引导和启发。
各班老师们结合班级课程，设计思维导图，问卷调查，记录孩子们在课程实施中的步骤，用多种多样的方式，呈现在主题课程墙面。
对于自己亲自参与的课程，孩子们能说，会说，喜欢说，美观又有趣的墙面，成为了孩子们的“第三位老师”。
活动中 大家走进每个班级、认真聆听每一位老师对主题创设的讲解，怎样收集资料？如何邀请幼儿参与？怎样利用课程来贯穿?如何凸显幼儿在主题开展中的学习轨迹？老师们吸纳、学习，在交流中得到了提升。
点评与交流 此次观摩评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体，构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，进一步提升了教师专业技能技巧水平，升华了“环境育人”理念，不仅让每位教师都有所获，同时也为孩子们创设了更好的学习和生活环境！源于兴趣、始于行动乐于探索、终于成长为建构适宜的环境，我们共同努力！