随着信息技术的飞速发展，信息科技教育在培养学生创新思维、提升数字素养方面扮演着日益重要的角色。
合肥市六安路小学中铁国际城校区信息科技学科的暑期集体备课分享活动于8月29日下午圆满落幕，信息科技教师们以饱满的热情和创新的思维，共同探索并分享了新学期的教学策略与成果。
此次成果分享旨在通过集体智慧的碰撞，进一步优化教学内容，创新教学方法，为新学期的信息科技教学注入新的活力与灵感。
三年级：在线学习与生活——适应数字化时代的启蒙钱倩妹老师分享，在三年级信息科技学科的集体备课中，我们聚焦于“在线学习与生活”，全面覆盖在线生活、在线学习、信息交流与分享、在线安全及隐私等多个方面。
通过单元项目设计，引导学生体验家庭数字设备、数字娱乐、数字出行及在线经济等，培养其适应数字化时代的能力。
备课成果充分展现了新课程、新理念和新思路，旨在让学生在玩中学，学中玩，全面提升其信息素养。
四年级：数据与编码——培养数据驱动的思维模式杨国庆老师分享，在四年级信息科技学科的集体备课中，我们团队深入探索了“数据与编码”的核心素养体系，精心设计了四个单元的教学内容。
通过丰富的单元项目设计，如“合理安排日常生活”“争做家乡推广大使”等，学生不仅能在实践中掌握数据处理技能，还能学会如何运用数据解决实际问题。
备课成果强调数据驱动的学习理念，旨在提升学生的信息素养和逻辑思维能力，为他们未来在信息社会中的发展奠定坚实基础。
五年级：身边的算法——探索算法的魅力与应用宋玲玲老师分享，在五年级信息科技学科集体备课中，我们围绕“身边的算法”主题，深入探讨了算法思维的重要性。
通过构建系统的素养体系，学生不仅学习了算法的基本概念和控制结构，还通过项目实践如“我的一天有算法”等，亲身体验了算法在日常生活中的应用。
我们注重培养学生的算法思维，引导他们用清晰的步骤解决问题，并关注算法的效率。
这些成果不仅提升了学生的信息素养，也为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
六年级：过程与控制——探索科技奥秘的钥匙张润旻老师分享，在六年级信息科技学科集体备课中，我们围绕“过程与控制”主题，构建了系统的素养体系。
通过真实、经典的项目设计，如探索倒车雷达的工作原理，学生不仅掌握了逻辑与运算、系统与模块等核心概念，还亲身体验了控制技术在生活中的应用。
我们注重培养学生的创新思维和问题解决能力，让学生在实践中学习，在学习中创新。
这些备课成果为学生未来的科技探索之路奠定了坚实的基础。
此次暑期集体备课活动，六小中铁信息科技学科的教师们以高度的责任感和使命感，共同为新学期的教学工作做好了充分准备。
他们不仅深化了对新课程标准的理解，还通过交流分享，凝聚了团队力量，形成了丰富多样的教学资源和项目案例。
这些成果不仅为新学期的教学工作奠定了坚实的基础，更为学生打开了一扇通往未来科技世界的大门。
相信在全体教师的共同努力下，六小中铁的信息科技教育定能绽放出更加璀璨的光芒。
（朱翠琴 杨国庆）