盥洗环节的常规培养，能够很好的锻炼幼儿生活自理能力，幼儿园培养好了，也会在家里养成良好的生活习惯。
幼儿的常规培养主要有：掌握六步洗手法，洗手之后会擦手、挂毛巾。
入厕会自己脱、提裤子，自己塞裤子。
保育老师需要做的工作有：指导幼儿掌握六步洗手法，帮助自理能力较差的幼儿擦屁股，在孩子上完厕所之后清洁卫生间。
教师在组织孩子盥洗环节时的分工如下：一位教师站在厕所和盥洗室中间：组织观察指导孩子们进行盥洗，并提示盥洗完毕的孩子及时到教室里；另外一位老师站在厕所门口外：组织盥洗完毕的孩子进行其他活动。
各位老师，请问您学会了吗？
