文/孕婴帮，欢迎个人转发分享！现在的教育方式越来越注重孩子思维能力的提升，所以识字、算数的学习方法也与传统的方式有所不同。
我们上小学的时候，学汉字的方法比较单一，都是跟着课本多写多读，而现在教育方式更新了，为了开拓孩子思维，学习文字也有了很多新奇的方法。
很多家长给孩子辅导作业也发现，现在宝宝们的作业和自己小时候的大不相同，不动脑筋根本做不出来。
前些天有一位老师在网上分享了批改作业的经历，试卷上的题目是一道汉字组合的题，让孩子们写出两个口是什么字，三个口是什么字，最后累加到了十个口以及一千个口是啥字。
两口为“吕”，三口为“品”，孩子们大都写出了正确答案，但十个口和一千个口难倒了不少学生。
有的空着没写，还有的竟然老实巴交地写了一千个“口”字，这意外的答案让老师哭笑不得，网友看了小学生的答案表示哈哈哈哈，笑得停不下来。
这样的答案，你给几分呢？说实话，很多成年人一下子也反应不过来十口是“古”、千口是“舌”，这种题对孩子来说确实有一定的难度。
但类似这样的试题，其实是在考验孩子的应变能力和思维方式，这与创造力差不多，都要在日常生活中不断培养和引导才能具有。
很多家长表示，孩子小时候经常问出令人惊讶的问题，而对于某些问题，孩子们的见解也与众不同，充满了创造力，可是随着年龄增长，这样的“创造力”和思维方式竟然消失了，这究竟是为什么呢？家长不注意引导小孩子的创造力和某些思考方式是与生俱来的，不过若是没有后天引导，充满创造力的孩子最终也会“泯然众人矣”。
家长们在日常生活中不要将孩子说的答案一棍子打死，尤其是那种充满了奇思妙想，让人眼前一亮的点子，值得家长们表扬。
若是能将这样的习惯保持下去，那么孩子长大了也依然会保持灵活的头脑。
标准化的答案限制了孩子虽然国家提倡素质教育，但大部分学校和大的环境背景还是“以成绩论英雄”，在这种情况下，孩子们不得不逼着自己往标准答案的方向靠，从而取得一个令人满意的成绩。
在这个过程中，他们的创造力就逐渐被标准答案同化，形成固定的思维模式。
这样的教育方式和让孩子保持创造力的目标是一个悖论。
但有研究表明，大多数孩子长大之后依然有灵活的头脑和创造力，主要是因为童年时期接受过与众不同的教育，比如家长在生活中的引导和在幼儿园时期受到质量较高的教育。
所以，初高中追求的“标准答案”对于孩子创造力的意志并不是最致命的。
这也告诉家长，幼儿及小学阶段，开发孩子的创新思维是非常有必要的，家长们赶紧改变教育方法吧。
我是帮妈，一名高级育婴师，私信“育儿”，帮您解答带娃路上的困扰~（配图均来自网络，侵权删。
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