“空山回声响，天气晴又朗”“夏至无雨三伏天，处暑难得十日阴”这些广为流传的气象谚语，皆是劳动人民在细心观察下探索出的智慧成果。
古往今来，万千气象都与人们的生活息息相关，因此气象始终是人们研究关注的重点。
今天是第62个世界气象日。
你是否知道，在西区校园中仍保留有一亩左右面积的气象观测场，可谓“一亩园”。
“一亩园”具体位于园艺楼的南侧，在绿树掩映之中成为一处重要的气象科普基地。
学校气象观测场据说，自20世纪80年代起，气象观测场就一直在此位置。
多年来，农学、园艺、植保、资环等多院系学生在气象观测场进行农业气象学的教学实习。
一批批师生在这里测气温、地温、风向、风速、湿度等，逐步掌握气象科技，练习读懂风霜雨雪，不断涵养气象智慧。
学生在气象观测场开展实验今年气象日的主题是“早预警、早行动：气象水文气候信息，助力防灾减灾”。
这个主题的含义是什么? 它对于农业生产又有何影响呢？中国气象局-中国农业大学农业应对气候变化实验室主任、资环学院潘志华教授表示，在气候变化大背景下，世界上许多地方的极端天气、气候和水事件正变得越来越频繁和强烈。
仅仅依赖天气预报进行“天气预测”已经无法满足人们的需求。
2022年气象日的主题就是在提示公众，无论现在还是将来，都要关注预警，做好准备并能够在正确时间、正确地点采取行动，以此拯救生命，减少对生产生活的影响。
我国是农业大国，农业生产高度依赖天气气候条件，每年因气象灾害造成的粮食减产波动可高达10%-20%，甚至更高。
从长期看，气候变化将导致我国主要粮食作物生产力下降、不稳定性增加。
从中短期看，气候变化将导致我国主要农作物水分亏缺、生育期缩短、农业自然灾害频发，粮食生产的波动性加大。
减轻全球气候变暖对我国农业生产的负面影响，科学应对我国农业生产的长期气候风险，增强农业抗御自然灾害能力，保障我国粮食安全，是我国适应气候变化和推动农业长期稳定发展的重要任务。
七十年代我校农业气象教师在国家气象局合影令人自豪的是，我校农业气象人才培养和科研工作的历史悠久。
新中国成立前，学校就发展起了气象观测，20世纪50年代，杨昌业教授在我校创建了新中国第一个农业气象专业。
杨昌业先生于1927年考入国立中央大学理学院地理系气象专业，师承竺可桢教授。
当时，专业教材很匮乏，可资借鉴、可供参考的资料很少，因而培养目标、教学计划、教学大纲、课程设置等都要从零开始。
为此，杨先生经过深入的调查、咨询、研究并结合中国的实际情况，最终制定了农业气象专业的教学计划与课程设置方案。
几十年的辛勤耕耘，结出了丰硕成果，为中国农业气象工作奠定了基础。
1956年农业物理气象系成立，并于1992年将其并入资源与环境学院，成为资源与环境学院农业气象系。
2021届农业气象系本科毕业生合影农业气象系建系60多年来，已培养本科生1200多人，硕士研究生250多人，博士研究生40多人，是中国农业气象领域的科研、业务和管理人才的重要培养基地，为我国研究气候变化与推动农业发展做出卓越贡献。
农业气象系师生在前沿刊物上发表研究论文数十篇，涉及气候变化影响与适应、生物气候模型与信息系统、气候风险评估与减灾、应用气象监测与预测等研究方向，科学研究处于国际前列。
教师多人次参加政府间气候变化委员会（IPCC）会议并参与气候变化相关文件讨论和编写。
2000年以来，农业气象系作为参加单位获得国家科技进步二等奖3项，作为主持和参加单位获得省部级科技成果一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项。
二十四节气传统文化作品近年来，资环学院成立了“二十四节气工作室”，开展了第一届“二十四节气传统文化作品设计大赛”；本科生气象党支部在学院党委的带领下，将党建工作与学科特色结合，在办实事活动中为社区居民普及气象防灾减灾知识；学校获批建设“中国气象局-中国农业大学农业应对气候变化联合实验室”；成功举办“2021农业系统模拟与农业气象暑期学校”；气象科技在黑土地保护、“科技小院”、服务国家重大灾害应急需求等多方面推广应用；“气候智慧型农业”等做法引起广泛关注。
学生在武川试验站开展实验活动令人欣喜的是，我校《农业气象学》入选国家级精品教材，气象系教师入选“全国气象教学名师”，教学团队入选“全国气象教学团队”，内蒙古武川试验站孕育了一批科技成果，公益性行业（气象）重点科研专项“气候变化背景下北方主要旱地作物的脆弱性及其评价技术研究”顺利通过项目验收，“北方农牧交错带气候智慧型旱地农业关键技术与应用”荣获2020-2021年度神农中华农业科技奖科学研究类成果二等奖，“气候变化对农业的影响与适应”高峰论坛产生积极反响。
未来，相信还会有更多青年人才投身农业气象，为努力读懂风霜雨雪、呵护绿水青山贡献青春力量！