数学☘☘☘所学内容：课本第2页《认识图形（二）》⚠️ ⚠️ 今日重点：✅初步认识5个平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。
✅体会面与体的联系和区别，感受“面从体来”。
今日学习任务♦️【记一记】说一说、记一记长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆各有什么特征?（借助学具）1.长方形：长长方方的，有4条直直的边，4个直角，对边相等（两条长边相等，两条短边相等）。
2.正方形：四四方方的，有4条直直的边，4个直角，4条边都相等。
3.平行四边形：有4条直直的边，4个角，对边相等，有一组对边是倾斜的。
4.三角形：有3条直直的边，3个角。
5.圆：由一条光滑的曲线围成，圆圆的。
♦️【找一找】找一找生活中哪些物体的面是我们学过的平面图形。
（注意引导孩子说清楚是物体的面是什么平面图形，而不是找立体图形。
如：墙壁开关的表面是正方形，书桌的表面是长方形，挂钟的表面是圆等）。
♦️【画一画】利用立体图形印出或描出我们今天学习的平面图形，还可利用学习的平面图形自己创作喜欢的图案。
♦️【写一写】学会认、写“长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形”这些名称。
♦️【折一折】把一张正方形的纸对折两次，能折出什么图形。
♦️【思考】用一张长方形的纸怎样折出一个正方形?⚠️明天依然要带着学具来，别又忘记在家里了！！！