一、考情分析 注意的品质在教师招聘考试中是重难点内容，以客观题为主进行备考，作为客观题需注意区分易混淆点。
因此，在备考过程中，考生在把握概念内核的基础上还要理解其品质和例子，同时区分易混淆点，避免失分。
二、知识解析 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
注意的品质概念产生条件注意的范围（注意广度）瞬间被人的意识所把握的客体的数目多少（1）注意对象的特点（2）活动的性质和任务（3）个体的知识经验注意的稳定性（注意持久性）注意集中在一定对象上的持续时间长短，同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”（1）注意对象的特点（2）主体的精神状态（3）主体的意志力水平注意的分配在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动（1）有熟练的技能技巧（2）有赖于同时进行的几种活动之间的关系注意的转移有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
（1）对原活动的注意集中程度（2）新注意对象的吸引力（3）明确的信号提示（4）个体的神经类型和自控能力 三、易混点辨析 1.注意的范围(广度)VS注意的稳定性(持久性) 注意的范围(广度)强调数目。
如“一目十行”、“眼观六路”、“耳听八方”等; 注意的稳定性(持久性)强调持续时间。
做题时比较持续时间长短即可知稳定性好坏。
2.注意的分散(分心)VS注意的转移 相同点：都是从一个对象到另一个对象。
不同点： 注意的分散(分心)强调无意识地从一个对象到另一个对象，是消极状态，示意图如下： 注意的转移强调有意识地从一个对象到另一个对象，是积极品质，示意图如下： 3、注意的分配VS注意的转移 相同点：注意的对象≥2 不同点： 注意的分配强调同时，一般句式为“一边……一边……”，如小明一边看电视一边微信聊天，或者连起来为一句的“眼观六路，耳听八方”。
注意的转移强调先后，一般句式为“先……后……”，如小明先吃饭后学习。
四、真题再现 【单选】实验发现，人很难做到左手画圆形的同时右手画正方形。
这涉及到( )。
A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的强度 D.注意的稳定性 【中公解析】B。
根据题干中关键词“同时”，且有两个对象(圆形和正方形)，体现注意的分配。
注意的分配指同一时间把注意力集中在两种和两种以上的事物上。
故答案选B。
【知识点】心理学-认知过程-注意-注意的品质 【难度等级】★ 更多山西教师考试信息请关注山西教师招聘网2019山西教师考试相关资讯考试公告面授课程课程详询：15582612233点击加群：山西教师考试交流群435385073