作为教师考试的必考考点，能否准确把握该知识点关系到考生最后考试的得分情况。
那么怎么能将注意的品质这个知识点理解到位呢，中公讲师将在此帮您进行释疑解惑。
一、把握考第一步之了解概念注意的范围也叫注意的广度，是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目，例如：有的人在看书的时候能够一目十行，而有的人却只能一行一行的看。
注意的稳定性也叫注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间，例如有的人在看书的时候能够专注在书上很久，而有的人在学习的时候总是会被很多诱惑(玩手机等)所吸引。
注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上，例如在上课的时候，我们能够边听讲边做笔记，依然能够做的很好。
注意的转移是指人有意识的把注意力从一件事物转到另一事物上去，例如在我们玩游戏的时候，妈妈走过来告诉我们该写作业了，于是我们的注意力从游戏转移到了作业上，这就是注意的转移。
另外除了这四种品质之外，还有两个概念需要了解，(1)注意的分散：又称为“分心”这是一种和注意的稳定性相反的一种状态，比如在上课的时候我们听讲的时候，被窗外的小鸟吸引走了注意力;(2)注意的起伏：人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，称为注意的起伏。
二、把握考点第二步之掌握区别有的同学对于注意的分散和转移不能够很好的区分，在此中公讲师来帮您区别这两个概念，这两个概念都是指注意力从一件事物转移到另一件事物上，不同的是注意的转移是一种主动发出的比如我们先上语文再上数学，需要把注意力从语文转移到数学上，而分散是一种消极的，因为它是由当前的对象转移到无关的对象上，例如上课的时候想起妈妈给买的小汽车。
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