本文由Angelia妈咪原创，欢迎个人转载分享小编身边就有这样的例子，小编的朋友小静就是一个真实的体现。
小静的孩子丽丽是一个自主能力很强的孩子，在很小的年纪就可以自己做很多事情了，很是让小静省心。
由于小静的平时工作很忙碌，也没有充足的时间来给孩子进行辅导，也不能时刻关注孩子的成长问题。
但每次学校给布置的课后作业丽丽都可以自己去完成，并不会劳烦小静来教导她。
有一次在丽丽在完成学校布置的作业后，对小静说：“妈妈，我作业已经做完了，我可以......？”还没等丽丽说完，小静就打断了丽丽的话。
她不耐烦的对丽丽说道：“行了行了，有什么事以后再说行么？现在先别弄了，我很忙，没时间听你说这些。
”说完便继续忙着自己的工作了，没有注意到孩子失落的表情。
小静这种行为是不正确的，她因为忙于自己的工作，怕孩子想要做的事情会让自己更麻烦，耽误了自己的工作，便忽视了孩子的需求，但这同样也会抑制孩子的自我成长问题，抑制了孩子想要去探索的积极性，让孩子变得不再敢表达自己的想法，成为一个没有主见的孩子。
所以，家长的这种“怕麻烦”，是对孩子成长的“枷锁”，家长千万不要让自己变成孩子成长道路上的一个阻碍。
为什么家长总是“怕麻烦”？1. 家长失去了耐性家长之所以“怕麻烦”，是因为家长在有些时候会失去耐性。
有的时候在家长在忙完一天的工作后，辛苦一天，回到了家里时，心里已经是一团糟了，有时候在碰上工作不顺心的时候，回家后便更没有了好心情。
当孩子在这时和家长表达自己的需求时，家长便会更加烦躁，逐渐便没有了耐性，因为不想再有其他事来麻烦自己，就会打断孩子的诉说，拒绝孩子的需求。
2. 怕事情变得一团糟许多家长尤其是妈妈，经常会有这样的忧虑，当孩子在家里玩玩具进行大创造时，经常会把家里搞得一团糟，东西都弄得杂乱无章，孩子的确是玩的酣畅淋漓，但家长却要跟在孩子屁股后面跟着孩子的脚步收拾。
如此一来，许多家长必然会心生厌烦之感，久而久之，家长就会因为怕麻烦，索性就把这一套玩具都给收起来，不让孩子再触碰这些东西。
3. 浪费太多时间很多家长都认为，当孩子在进行他们所谓的大创造时，其实就是在搞破坏，换句话来讲，这样做无非是利用闲暇的时间来做一些耽误学习的事情，浪费了太多的时间。
家长认为让孩子长此以往继续玩下去，往往就是在浪费时间从而孩子的学习就会受到极大的影响。
因此，这类家长总会将这些他们认为的“麻烦”收起来，好让孩子不会再浪费时间，而是把时间放在学习上。
但其实，孩子进行所谓的“发明创造”，不但不会是在浪费时间，反而会促进孩子的动手创造与创新能力，并且会对孩子的学习成绩的提高有很大的推动作用。
正是因为家长有这种狭隘片面的思想，才会让孩子对这些家长所谓的“麻烦”望而却步。
家长的“怕麻烦”，却成为孩子成长最大的阻碍！1. 抑制了孩子的创造力其实在有的时候，孩子喜欢搞些发明甚至是搞破坏，其实并不是在制造麻烦，这反而说明了孩子的思维很活跃，在这方面非常有天赋。
但家长因为“怕麻烦”，收起了孩子的玩具，这却大大抑制了孩子的创造能力。
在孩子有想法、有点子的时候却得不到施展，久而久之，孩子自身也就受到了抑制，又怎么能够发挥出来呢？时间久了，孩子的创造能力自然就会消失得无影无踪了。
2. 抑制了孩子的动手能力孩子通常喜欢动手去搞一些小发明，小创造，但家长认为孩子是在做一些没有意义的事情，这属于浪费时间便会收起了的孩子的“兴趣”，让孩子没有了东西去搞发明。
家长的这种行为无疑是抑制了孩子的动手能力，孩子思维能力的成长，往往就是在这些动手的实验中形成，当孩子的动手能力被抑制，那么孩子就会像笼中的小鸟，失去了想要飞翔的能力，久而久之，孩子的动手能力就会丧失，随之思维也就被禁锢了。
3. 抑制了孩子的独立能力有些家长喜欢事事包办处理孩子事情，其实潜意识里就是家长在逃避麻烦。
因为教孩子学会做事是一项复杂的麻烦事，需要家长耐心配合和等待孩子，并且要承受孩子在这个过程中一次次的失败。
而代替孩子做事就可以做到一步到位，效果立现。
这些家长自己在内心里就是希望有人替他们挡掉麻烦或者让麻烦立刻消失，所以就是想要迫切地把麻烦在第一时间解决与处理，让它早点结束，只有这样，他们的内心才会恢复安宁。
家长把这种心态同样投射在孩子身上，所以就会在第一时间去给孩子解决他们的麻烦，从而希望孩子不要再给自己造成更大的麻烦。
比如说孩子上学快要迟到了，家长就会赶紧帮他喂饭、穿衣服、拿书包；孩子在学校受委屈了，家长就会立即去找老师理论；孩子作业遇到难题了，家长就会马上告诉他答案。
家长如果这样做，在无形之中就会抑制了孩子的独立能力，因为家长会包办一切，孩子便会觉得自己什么都不用去考虑，等随着孩子的年龄逐渐增长时，就会暴露他们残缺的独立能力。
家长想要不怕麻烦，又能让孩子成长，要怎么做？1. 谈好条件家长要明白，在孩子玩玩具进行创造的过程中，其实也是一个灵感勃发、并将思维转化成实践的过程，这个过程是非常重要的，同样是值得我们家长去肯定的。
因此，家长不妨和孩子谈好条件，告诉孩子可以玩玩具，但是玩完之后要自己把玩具收拾好。
这样做不仅让孩子体会到了玩耍的快乐，而且还同样培养了孩子自己规整东西的好习惯。
这是一举两得，家长不会觉得麻烦，同时孩子也能在玩耍中锻炼自己的动手实践能力，这对孩子的成长起着推动的作用。
2. 在一旁做一些指导有些家长认为在孩子进行大创造时是在浪费时间，有时往往耗时长还没有什么成效。
那么，孩子需要的就是家长给予的帮助与指导，所以家长不妨参与进来，和孩子一起感受孩子内心独特的快乐，学会理解孩子。
当然，在这个互动的过程中，家长自然能够给孩子提供正确的指导，这样不仅不会让孩子太过于浪费时间，而且孩子也会在这种家长指导的过程逐渐感受到与他人一起完成的快乐，也可以在其中懂得与他人合作的重要性。
3. 梳理自我情绪，享受孩子成长过程不可避免，在生活当中，经常有一些家长会对孩子的期望值过高，在孩子成长的过程中，因为孩子没有达到家长心里的要求而感到心烦，总是责骂孩子，甚至进行行为上的攻击，这样一来，就会让孩子的自信心受挫。
还有些家长会把工作中的烦恼转移到孩子身上，对孩子造成一系列的影响，便会对孩子不耐烦，给孩子造成心理阴影。
所以，家长要学会梳理自己的情绪，不要因为孩子的一点过错而责骂孩子，也不要把工作中的烦恼发泄到孩子身上，要对孩子要多鼓励、少责骂，享受孩子的成长过程，让孩子享受到更多更好的心里慰藉。
只有这样，他才能有更多的动力往前跑，在这个过程中，他的成长的速度自然也会相对较快一些，会更好的成长起来。
其实，家长自生下孩子那一刻起，就要承担相应的教养义务，怕麻烦的思想是绝对不能有的，家长可以学会转变观念，其实孩子制造麻烦的举动，反而恰恰是他灵感勃发的体现。
有的时候，家长稍微的提供一些教导与帮助，或者尝试着和他一起去创造，效果可能会更好，家长要梳理好自己的情绪，学会享受孩子的成长过程，而孩子，也就能够成长的更加健康和阳光。