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盖此身发,四大五常。恭惟鞠养,岂敢毁伤。(盖此身发四大五常恭惟鞠养岂敢毁伤歌曲)

发布:2024-09-14 浏览:31

核心提示:人的身体共分地、水、火、风“四大”,言行举止符合仁、义、礼、智、信“五常”。从“盖此身发”到“好爵自縻”,为《千字文》第二大段,讲人伦之道与修身之方。这两句是说构成人身体的物质有四大元素(地水火风),而精神层面则应遵循五常(仁义礼智信)关系。“四大”是指地水火风四大元素,是古印度用以认识分析物质世界的传统方法,之后被佛教用作对世界本质的基本认识。佛教认为,四大和合而有诸般体相,则成为“色”;如果四大失调便成为“病”;如果缺少任何一样,必成为“死亡”;最后四大分散,终究归之于“空”。因此色与空,只是聚合与离

人的身体共分地、水、火、风“四大”,言行举止符合仁、义、礼、智、信“五常”。
从“盖此身发”到“好爵自縻”,为《千字文》第二大段,讲人伦之道与修身之方。
这两句是说构成人身体的物质有四大元素(地水火风),而精神层面则应遵循五常(仁义礼智信)关系。
“四大”是指地水火风四大元素,是古印度用以认识分析物质世界的传统方法,之后被佛教用作对世界本质的基本认识。
佛教认为,四大和合而有诸般体相,则成为“色”;如果四大失调便成为“病”;如果缺少任何一样,必成为“死亡”;最后四大分散,终究归之于“空”。
因此色与空,只是聚合与离散的现象而已。
地(物质现象)——人体骨骼(坚劲体性),水(波动现象)——人的血液汗水(流湿体性),火(能量现象)——人的精神体温(温热体性),风(运动状态)——人的呼吸(轻动体性)。
五常是调整君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友五种伦理关系的准则,是人应遵循的五种常用伦理道德。
“盖(蓋)”是用草(艹)覆盖(盍)住。
盍是盖的本字,盍上面是去(一个人在拉大便),下面是容器(坐便桶)。
古人蹲大号是坐在木桶上,怕臭气熏天所以要盖严实,用草编的盖子覆盖严实。
“此”左边是脚底板(止),右边是一个人,表示一个人所站立的地方,引申为此处、此地等意。
“身”是人身的象形字,表示一个人脚底板往上(脚加指事符号表以上)的所有身体器官,突出人的腹部(月,肉)。
引申为自己、自身。
“发(髮)”是人头上长出的长长的毛发。
髟,左边是長(人头上长长的毛发),右边是彡(表毛发或者毛发的装饰),髟指毛发。
头上叫髮,嘴巴周围长毛叫胡,下巴长毛叫须,面颊长毛叫髯,两耳下长毛叫鬓。
“四”甲骨文是四条等长的横线,后来变为口和八,表示把东西分发给(八)四方(口)的人。
天圆地方,古以方为传统,国土城邦是方的,桌子也是方的。
四个人坐在方桌前,把东西分发给四个人,引申为四。
也有说是鼻息下出形,加氵作“泗”,指鼻涕流出,借用作数字“亖(四)”。
“大”是一个张开双臂,顶天立地人的形象。
你要问一个小孩一个东西很大有多大,他会张开手臂告诉你有这么大,引申出大的意思。
地水火风作为构成世界的基本物质,为何是这四种呢?估计跟人们最熟悉、最先接触到有关系。
地是固态,水是液态,风是气态,刚好是万物存在的形态,而火就是物质的温度,任何物质都有温度。
我们中国有金木水火土五行,认为世界本原是由这五种物质构成的,与四大异曲同工。
“五”是长度相等(二)相交叉(㐅)的一捆木材(柴祭),古以五为一个单位,所以五也是伍的本字,引申为整齐排列。
“五”本义为数词,四(亖)加一的和,积画太多则不易识,当思变化,所以用交叉错画㐅代替。
“常”是布(巾)长度像房屋(尚)那样的高度。
常在古代是长度单位,一常是两寻,一寻是张开双臂的长度(八尺)。
一常大约是三米。
布匹的宽度不变,长度不断增长,接连不断,引申出常规、经常之意。
五常(仁义礼智信)是上天赋予人的五种基本德性,是人性本善说的范畴。
孟子说恻隐之心为仁,羞恶之心为义,恭让之心为礼,是非之心为智,此四心是人与生俱来的。
后来董仲舒加了信,诚实守信。
恭敬小心的养育自己的身心,怎么能毁伤它呢。
身体发肤授之父母,古认为身体是上天父母给的,安放自己神识的地方,等寿命终了,神识归天,还要把身体还回去,岂能毁伤呢。
《千字文》第二段讲人伦修身,讲人伦先彰显孝道,孝是立德之本、百行之先;讲修身先言身之至重,以见其不可不修。
外而形体,则有四大;内而心性,则有五常。
“恭”是双手(共)捧着一锅(廿)美食给尊者的心态(心),引申为恭敬之意。
“惟”左边是心(忄),右边是鸟(隹),表示一个人的心像鸟一样敏捷,天高任鸟飞,人的心思也像高飞的鸟,广大无所不容。
本指思考、想。
人思考时多专注,每次思考多是集中在一个地方,故引申有专、独的意思。
“鞠”是一个人弯腰捧起(匊,弯腰捧米取捧之意)一张皮(革,加工之后不带毛的皮)做成皮球。
用手尽力撑大撑圆满捧米之形(通体圆曲),比附用皮革包裹毛做成的蹴鞠形。
皮球为圆形而周身环曲,引申为弯曲、弯腰之意;父母弯腰抱起孩子照顾,引申出生养、养育之意。
“养(養)”是赶着羊去吃(食)草,用草供养羊,羊长大后用来供养人,取养育之意。
“岂(豈)”像是一只手敲锅(豆,盛食物容器的象形)的象形字,后上改成山,看不出原意。
为何要敲锅呢?古代军队里用的锅,白天可以煮饭,晚上敲锅巡逻。
要是全员敲锅,那就是有大事发生了,打胜仗敲锅庆祝比较常见,有时候也有可能是造反。
能有这么多用处,当敲锅的声音想起,不该猜测一下到底为何吗,故引申出疑问的意思。
“豆”可能当写作“壴”,“壴”为鼓,像鼓在架上有装饰形,代表乐器。
军队得胜归来击鼓奏乐庆祝胜利,上下欢喜和乐(恺),人闻之亦乐,故“壴”分化出“豈”,指古代军队得胜归来所奏的乐曲。
“敢”是手拿工具(单)抓住野猪(豕)的形象,豕头朝向猎叉,表示被捕获。
野猪强悍,必有胆气勇力方能追赶、捕获到,故有勇敢、进取义。
“毁”是手拿杵(殳)舂米(臼),一不小心把盛米的陶器(土)给舂坏了。
古人舂米,杵谷去壳,一下一下的很容易把盛米的容器给毁坏。
“伤(傷)”像被艳阳(昜)晒伤的人;也像人的皮肉(人)被箭矢(矢)所伤,像阳光照射大地一样(昜)显露在外的创伤,引申为一般的伤害。

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